【題目】關于人體氨基酸的敘述,正確的是( )
A.氨基酸是所有激素分子的基本單位
B.酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因
C.不同氨基酸的R基一定不同
D.非必需氨基酸不能在人體中合成
步步高達標卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】馬鈴薯是種植廣泛的農作物，病毒侵染后導致產量大幅下降，培育脫毒的馬鈴薯品種是提高產量的有效方法。請分析并回答。
（1）馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養基中，經過人工培養獲得脫毒苗。培養基中添加____________（填激素名稱），誘導離體細胞經過________和________完成組織培養過程，從而形成脫毒苗。為監控脫毒苗的質量，可采用_________的方法檢測病毒的蛋白質。
（2）研究人員研究了莖尖外植體大小對幼苗的成苗率和脫毒率的影響，實驗結果如圖。
實驗結果表明，莖尖越小，________________，因此馬鈴薯脫毒培養中莖尖外植體的適宜大小為________mm。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】經研究發現，垂體分為腺垂體和神經垂體，神經垂體無合成激素的功能。圖中甲、乙表示結構，a～d表示物質，a為蛋白質類激素。下列相關敘述不正確的是（ ）
A. 圖中結構甲表示腺垂體，可分泌促甲狀腺激素
B. 若給動物飼喂含a的飼料，則c的含量不變
C. 物質c對下丘腦和垂體的調節作用為負反饋調節
D. 下丘腦合成后通過結構乙釋放的d只被運輸到并作用于腎小管和集合管
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對雙縮脲試劑敘述不正確的是（ ）
A. 使用時先將CuSO4 溶液和NaOH溶液混合
B. 雙縮脲試劑鑒定時不需要加熱至沸騰
C. 雙縮脲試劑鑒定的物質是蛋白質
D. 雙縮脲試劑反應的顏色變化為藍色紫色
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞學說的敘述，正確的是（ �。�
A. 英國科學家虎克是細胞的發現者，也是細胞學說的主要提出者
B. 細胞是所有生物體結構和功能的基本單位
C. 細胞具有相對獨立性，細胞只能由細胞分裂而來
D. 細胞學說揭示了細胞的多樣性和統一性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物體內化合物的說法，正確的是（ ）
A. 無機鹽離子可以維持細胞的酸堿平衡
B. 細胞內的化合物都是以碳鏈為骨架
C. 種子從休眠狀態進入萌發狀態，自由水/結合水比值下降
D. 蔗糖和麥芽糖水解的產物都是葡萄糖
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是某種雌激素分泌及作用機制模式圖。請結合所學知識及圖中有關信息，回答下列問題。
（1）結構A是________，結構C是_______；結構A、B、C中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的是______。物質b是______，物質e是________。
（2）過程①通過的方式是________，細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的物質屬性及功能相似，因此，細胞質受體和細胞核受體的物質成分是________，導致細胞質受體和細胞核受體差異的直接原因是_______________。
（3）若將物質e導入其他高等動物細胞中，結果高等動物細胞也能合成相同的物質f，這一現象說明______________。
（4）如果C細胞分泌甲狀腺激素，那么靶細胞能否為垂體細胞？________。試簡要說明理由_______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態系統中生產者與初級消費者的能量流動圖解，已知生產者固定的總能量為A，圖中字母代表能量，則下列敘述不正確的是（ ）
A. 流經該生態系統的總能量為A
B. 從生產者到下一營養級的能量傳遞效率為a/A×100%
C. d代表用于初級消費者呼吸作用消耗的能量
D. b代表第二營養級的同化量
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
