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【題目】

科研人員探究了不同溫度(25 ℃和0.5 ℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的C02生成速率的變化,結(jié)果見圖1和圖2。

⑴由圖可知,與25 ℃相比,0.5 ℃條件下果實(shí)的CO2生成速率____;主要原因是_____,隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加,密閉容器內(nèi)的______濃度越來越高,抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可通過檢測______濃度變化來計(jì)算呼吸速率。

⑵為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,上述實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱取等量的______品種且成熟度_____的藍(lán)莓果實(shí)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

⑶兩種溫度下,60h后CO2的生成速率都基本穩(wěn)定,其原因是______

【答案】 低溫抑制(降低)酶的活性 CO2 O2 同一 相同(一致) 60h后,兩種溫度下的藍(lán)莓果實(shí)都只進(jìn)行無氧呼吸

【解析】本題考查酶的活性及其影響因素、溫度對細(xì)胞呼吸的影響等相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解相關(guān)知識的要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,能利用所學(xué)知識解讀圖形,進(jìn)行分析、判斷并得出正確結(jié)論的能力。

1)由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率慢,主要原因是低溫抑制(降低)酶的活性,降低了呼吸速率;隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加,密閉容器內(nèi)的CO2濃度越來越高,抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸,該實(shí)驗(yàn)還可通過檢測O2濃度變化來計(jì)算呼吸速率。

2)對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則和對照原則,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,上述實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱取等量的同一品種且成熟度相同(一致)的藍(lán)莓果實(shí)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

3)兩種溫度下,60hCO2的生成速率都基本穩(wěn)定,其原因是60h后,兩種溫度下的藍(lán)莓果實(shí)都只進(jìn)行無氧呼吸,且兩種條件下無氧呼吸的速率相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi),受光照等環(huán)境因素的影響,某植物凈光合速率的變化如圖所示。請回答下列問題(不考慮02濃度變化對呼吸速率的影響):

(1)t0→t1,密閉容器內(nèi)CO2濃度將______(填“增加”、“不變”或“減少”)。

(2)在t2時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有______

(3)t3→t4,導(dǎo)致凈光合速率下降的主要環(huán)境因素是______

(4)在t4后的短時(shí)間內(nèi),葉綠體中ATP含量將______(填“增加”、“不變”或“減少”)。

(5)t5→t6,限制光合作用的主要環(huán)境因素是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某草原牧區(qū),在進(jìn)行草場建設(shè)時(shí),既注重不同牧草種類的搭配種植,又對單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了( )

A. 實(shí)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)的原則

B. 低消耗,多效益原則

C. 遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理

D. 建立自然——社會(huì)——經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了探究酵母菌細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生C02的實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A實(shí)驗(yàn)前需將葡萄糖溶液進(jìn)行煮沸,其目的是殺滅溶液中的微生物和去除空氣

B對照組可用加熱殺死的酵母菌代替活酵母菌

C通入的空氣需要去除C02和滅菌

D關(guān)閉閥門進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管中顏色不變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)的下列生理過程,一定在生物膜上進(jìn)行的是

AO2的產(chǎn)生 B.H2O生成 C.[H]的消耗 D.ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為有關(guān)環(huán)境因素對植物光合作用影響的關(guān)系圖,有關(guān)描述不正確的是( )

A.圖1中,若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移

B.圖2中,若CO2濃度適當(dāng)增大,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移

C.圖3中,a點(diǎn)與b點(diǎn)相比,a點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對較多

D.圖4中,當(dāng)溫度高于25°C時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某小麥的基因型是AaBbCc,三對基因分別位于三對同源染色體上,利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得N株小麥,其中基因型aabbcc的個(gè)體約占(  )

A. N/4 B. N/8 C. N/6 D. 0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組蛋白質(zhì)中,可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生的是(

A.胰高血糖素和胰蛋白酶 B.抗體和干擾素

C.溶菌酶和甲狀腺激素受體 D.生長激素和抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中ABCDEF分別表示某些物質(zhì),abcd表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請據(jù)圖回答:

1)圖中B代表生物膜的基本支架________________________________________

2abcd中,屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>__________

3)在此圖中,判斷細(xì)胞內(nèi)、外側(cè)的依據(jù)是[ ]____________________存在于細(xì)胞的外側(cè)。([]內(nèi)填字母,________上填寫名稱)

4)在圖中,決定細(xì)胞膜具有選擇透過性細(xì)胞識別功能的主要物質(zhì)分別是_________(填字母)。

5)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用 ____________________(寫具體)做材料。先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

6)下列物質(zhì)中必須依靠圖中A協(xié)助才能穿過小腸上皮細(xì)胞膜的是_________(填編號)。

①Na+ 葡萄糖 氨基酸 乙醇 ⑤H20

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同步練習(xí)冊答案
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