A、疫苗 | B、傳染源 | C、抗原 | D、抗體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續水解 |
B、①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發生反應將產生磚紅色沉淀 |
C、④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質 |
D、④是植物細胞壁的主要成分,說明多糖也可以參與細胞結構的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子和卵細胞相互接觸完成受精 |
B、內分泌細胞分泌的激素經血液運輸并作用于組織細胞 |
C、植物細胞間有胞間連絲,是植物細胞進行信息交流的方式 |
D、細胞膜將細胞與環境分隔開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與體內運輸營養物質和代謝廢物的水主要是結合水 |
B、某些無機鹽是組成生物體內部分化合物的必需成分 |
C、觀察人的口腔上皮細胞時要用濃度為0.9%的NaCl溶液,這說明無機鹽在維持細胞的形態和功能中有重要作用 |
D、自由水與結合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大量喝水可以增加ADH的釋放 |
B、體內ADH過少的人,會產生過多的尿 |
C、細胞外液中溶質濃度的降低,會使垂體受到的刺激減弱 |
D、能使尿量增加的藥物可能是通過抑制ADH的分泌而起作用 |
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