A. | 碳在無機環境與生物群落之間的循環主要是以CO2的形式進行的 | |
B. | 碳在無機環境與生物群落之間的傳遞特點是:單向流動、逐級遞減 | |
C. | 碳主要通過光合作用由無機環境進入生物群落 | |
D. | 碳循環具有全球性 |
分析 碳循環的特點:碳在無機環境與生物群落之間的循環主要是以CO2的形式進行的,在群落內部以有機物的形式流動;碳主要通過光合作用由無機環境進入生物群落,通過生物的呼吸作用抑二氧化碳的形式返回到無機環境,物質循環作為能量流動的載體,能量流動為物質循環提供動力;物質循環具有全球性.
解答 解:A、碳在無機環境與生物群落之間的循環主要是以CO2的形式進行的,A正確;
B、碳在無機環境與生物群落之間的傳遞具有循環性,B錯誤;
C、碳主要通過光合作用由無機環境進入生物群落,此外還有少部分是通過化能合成作用由無機環境進入生物群落,C正確;
D、碳循環具有全球性,D正確.
故選:B.
點評 本題考查生態系統的物質循環碳循環,學生必需深刻理解碳循環的過程,才能夠準確回答.屬于識記和理解層面知識的考查,屬于基礎題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級期末)神經元細胞膜上有Na+、K+等離子通道,在神經沖動的傳導中離子通道是局部電流產生的重要結構基礎.蝎毒的神經毒素能夠將該通道阻塞,導致中毒者興奮傳導和傳遞發生障礙而產生麻痹.在神經元之間結構的示意圖,蝎毒作用的部位應該在( )
A.a或b B.b或c C.c或d D.a或d
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | 識別序列和切割位點 |
EcoR I | ↓ GAATTC |
BamH I | ↓ GGATCC |
BglⅡ | ↓ AGATCT |
Sal I | ↓ GTCGAC |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 40%,60% | B. | 30%,70% | C. | 90%,10% | D. | 60%,40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解離一漂洗一制片一染色 | B. | 解離一漂洗一染色-制片 | ||
C. | 漂洗一解離一染色一制片 | D. | 解離一染色一漂洗一制片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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