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在晴朗的夏季，將植株放入密閉的玻璃罩內，室外繼續培養．，每隔一段時間測定玻璃罩內CO₂濃度，結果如圖所示（虛線表示實驗開始時玻璃罩內CO₂濃度）．據圖分析正確的是（　　）

A、D點植物光合速率最大

B、DH段為植物接受光照的時間段

C、E點植物的光合速率與呼吸速率相同

D、植物體內的有機物在一晝夜內有所增加

考點：影響光合作用速率的環境因素,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：分析圖解：圖中D點和H點時，玻璃罩內的二氧化碳濃度達到平衡，此時光合速率等于呼吸速率；比較AK兩點，可以看出K點的二氧化碳濃度降低，因此植物體內的有機物在一晝夜內有所增加；

解答： 解：A、圖中D點玻璃罩內的二氧化碳濃度達到平衡，此時光合速率等于呼吸速率，故A錯誤；
B、D點和H點為光合作用的光補償點，因此在D點之前和H點之后均存在光合作用，故B錯誤；
C、E點時玻璃罩內的二氧化碳濃度呈下降趨勢，因此光合作用強于呼吸作用，故C錯誤；
D、比較AK兩點，可以看出K點的二氧化碳濃度降低，因此植物體內的有機物在一晝夜內有所增加，故D正確．
故選D．

點評：本題考查了影響光合作用的環境因素，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的甲圖表示細胞有絲分裂周期，乙圖是滲透裝置示意圖（圖為發生滲透作用的初始狀態，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液），丙圖是根毛細胞示意圖，據圖回答問題：

（1）現有實驗材料如下：a．菠菜的綠葉；b．紫色洋蔥；c．雞肝研磨液；d．酵母菌．在做“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗時，選用的實驗材料最好是

（填相應編號）；a可以用來提取葉綠體中的色素，然后進行分離，該分離方法叫做

，實驗結果中最寬的色素帶的顏色是

．
（2）在進行“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗時，細胞大多處于甲圖中的

時期，存在同源染色體的是甲圖中的

時期（填相應字母）．
（3）丙圖中的④相當于乙圖中的[]

，丙圖細胞無法利用CO₂的原因是

，利用一定濃度的蔗糖溶液處理該細胞，在發生質壁分離過程中其液泡的顏色變化情況是

．
（4）若將乙圖細胞浸在一定濃度的KNO₃溶液中，發生了質壁分離后又出現質壁分離復原，與質壁分離復原相關的細胞器有

．請在圖丁中畫出根毛細胞在質壁分離及復原過程中液泡相對體積變化的圖形．
（5）某生物研究性學習小組為了探究“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”，進行了如下實驗：
Ⅰ．組裝圖乙滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
Ⅱ．在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等．
Ⅲ．對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至38℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
Ⅳ．兩組裝置同時開始實驗，一段時間后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請分析回答下列問題：
①該實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即

作用速率來進行探究的．
②此實驗的自變量是

；為了直觀地表示相對速率，用漏斗液面高度的變化作為因變量．若低溫會抑制物質的跨膜運輸，則出現的實驗現象應該是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關化合物鑒定的敘述中，不正確的是（　　）

A、脂肪用蘇丹Ⅲ試劑檢測呈紅色

B、還原性糖用斐林試劑檢測呈磚紅色

C、淀粉用碘液試劑檢測呈藍色

D、蛋白質用雙縮脲試劑檢測呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：