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【題目】通過設(shè)計(jì)引物,運(yùn)用PCR技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)目的基因的定點(diǎn)誘變。如圖為基因工程中獲取突變基因的過程,其中引物1序列中含有一個(gè)堿基T不能與目的基因片段配對,但不影響引物與模板鏈的整體配對,反應(yīng)體系中引物1和引物2的5'端分別設(shè)計(jì)增加限制酶a和限制酶b的識別位點(diǎn)。有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 引物中設(shè)計(jì)兩種限制酶識別位點(diǎn)有利于目的基因定向插入

B. 在PCR反應(yīng)體系中還需要加入4種游離核苷酸、解旋酶、Taq酶等

C. 第3輪PCR,引物1能與圖中②結(jié)合并且形成兩條鏈等長的突變基因

D. 第3輪PCR結(jié)束后,含突變堿基對且兩條鏈等長的DNA占1/2

【答案】AC

【解析】

根據(jù)圖中可得,由于引物的一個(gè)堿基在不影響與模板鏈整體配對的前提下不與目的基因配對,再利用PCR技術(shù)實(shí)現(xiàn)了目的基因的定點(diǎn)誘變。其技術(shù)原理是堿基互補(bǔ)配對原則。

引物中設(shè)計(jì)兩種限制酶識別位點(diǎn),可以配合載體的限制酶識別位點(diǎn),幫助目的基因定向定點(diǎn)插入質(zhì)粒連接,A選項(xiàng)正確;PCR反應(yīng)體系中需要加入引物、4種游離的核苷酸、Taq酶,不需要解旋酶,直接利用高溫解旋,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;第3PCR中,物質(zhì)是引物2以引物1拓展得到的DNA鏈為模板進(jìn)行復(fù)制得到的,故引物1能與圖中②結(jié)合并且形成兩條鏈等長的突變基因,C選項(xiàng)正確;第3輪PCR結(jié)束后,含突變堿基對且兩條鏈等長的DNA只有一條,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都含有的糖是

A. 葡萄糖和核糖 B. 麥芽糖和乳糖

C. 纖維素和蔗糖 D. 糖元和核酮糖二磷酸(RuBP)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如下圖所示,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)過程①②合稱為_______________________。按功能分,Ⅰ號培養(yǎng)基稱為_____________;該培養(yǎng)基中必須以________作為唯一碳源。 Ⅱ號培養(yǎng)基的接種方法為_______________________。

(2)對配制的培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌,目的是__________________________________

(3)在1號培養(yǎng)基上挑出能產(chǎn)生淀粉酶的嗜熱菌菌落的鑒別方法是培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的_______________;也可將得到的菌懸液轉(zhuǎn)接于同時(shí)含有葡萄糖和淀粉作碳源的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到若干菌落后用碘液作顯色處理,看到如下圖所示情況,可判斷圖中______________的菌落含有所需菌種。

(4)如果高溫淀粉酶的產(chǎn)業(yè)化需要其活性在固定化處理時(shí)不受損失,且在多次重復(fù)使用后仍能維持穩(wěn)定的酶活性,則應(yīng)選擇下圖中的_______(填寫字母)固定化工藝。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1957年克里克提出“中心法則”,1970年他又重申了中心法則的重要性并完善了中心法則(如圖),有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 中心法則描述了生物界遺傳信息的傳遞過程

B. 堿基互補(bǔ)配對保證了遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性

C. 圖中①⑤過程都可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生

D. 中心法則揭示了生物界共用同一套遺傳密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn),如下示意圖所示,其基本過程:用某種熒光材料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)。停止激光束照射一段時(shí)間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即有出現(xiàn)了斑點(diǎn)。

上述實(shí)驗(yàn)不能說明的是

A. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B. 熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

C. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>

D. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某多肽有20個(gè)氨基酸,其中含天門冬氨酸4個(gè),分別位于第5、6、1520(見圖);肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵,下列相關(guān)敘述正確的是

A.20肽含有肽鍵至少有20個(gè)

B.20肽游離的氨基和羧基各為1個(gè)和4個(gè)

C.肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸19個(gè)

D.肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比20肽少了1個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南通某中學(xué)生物興趣小組進(jìn)行了陽生植物和陰生植物葉片中葉綠素含量比較的實(shí)驗(yàn),主要過程及結(jié)果如下。請回答:

(實(shí)驗(yàn)材料)陽生植物:美洲合歡、月季;陰生植物:喜蔭花、沿階草。

(葉綠素含量測定原理)葉綠素a、葉綠素b的吸收光譜不同(如圖1),葉綠素a、葉綠素b在紅光區(qū)最大吸收峰的波長分別是665nm、649nm。

(主要實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果)

步驟1取四種材料的新鮮葉片、剪碎(避開主葉脈),各取O.lg碎葉片分別置于4支20mL的比色管中,加入15mL萃取液(丙酮酒精=1:1),避光浸泡24h,獲得色素提取液。

步驟2用分光光度計(jì)在665nm和649nm波長下分別測定色素提取液的吸光值,并根據(jù)吸光值計(jì)算葉綠素含量,結(jié)果如圖2。

(1)步驟1中,萃取液的作用是____;“避光”的原因是____;浸泡足夠長時(shí)間(24h)的目的是____。

(2)據(jù)圖1可知,葉綠素a、葉綠素b在藍(lán)紫光區(qū)的最大吸收峰值比紅光區(qū)高,但不選擇藍(lán)紫光區(qū)最大吸收峰的波長測定色素吸光值.其原因是____

(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,與陽生植物相比,陰生植物葉片中葉綠素a與葉綠素b的比值較____,結(jié)合圖1從生物適應(yīng)環(huán)境的角度分析.其意義是____。

(4)若對月季進(jìn)行適當(dāng)遮光處理,其葉片中葉綠素含量會(huì)____,以適應(yīng)弱光環(huán)境。

(5)測定葉片中葉綠素含量時(shí),采用“剪碎→研磨→過濾”的方法獲取色素提取液,會(huì)導(dǎo)致色素提取不充分,其原因是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洗衣粉是生活的必需用品,某實(shí)驗(yàn)小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是洗衣粉中的酶和溫度

B. 甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有專一性

C. 甲組在洗衣粉中加入了蛋白酶;乙組在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶

D. 添加蛋白酶的洗衣粉不適宜洗滌毛織品、棉織品、蠶絲織品

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用中光反應(yīng)和碳反應(yīng)關(guān)系及光合產(chǎn)物在植物細(xì)胞中利用的綜合示意圖,其中AB表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),①②③④⑤表示物質(zhì),表示生理過程。請回答:

1所示的生理過程在結(jié)構(gòu)A_________中進(jìn)行,因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)A上除含有相應(yīng)的酶外,還含有該過程所需的光合色素,其中提取色素時(shí)的提取液是__________。

2)在生理過程中,水中的氫在光下將_________還原為物質(zhì),當(dāng)外界CO2濃度升高時(shí),短時(shí)間內(nèi)的含量將_______(填上升下降)。

3)在結(jié)構(gòu)B中進(jìn)行的二氧化碳還原為糖的一系列反應(yīng)稱為 ___________循環(huán),光合產(chǎn)物既可以在葉綠體內(nèi)被利用,也可以在葉綠體外被利用,其中在葉綠體外可轉(zhuǎn)化成物質(zhì)_______ ,也可參與其他代謝和_______________。

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同步練習(xí)冊答案
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