| A、由圖可知此激素不是促甲狀腺激素 |
| B、該激素與相應受體結合后形成的復合體，穿過兩層膜并作用于核內DNA |
| C、該激素不直接參與新陳代謝 |
| D、該激素與相應受體結合后形成的復合體能影響 遺傳信息的轉錄過程，從而影響蛋白質的合成 |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
如圖是某生物細胞（局部）和細胞中某結構的亞顯微結構模式圖，圖中A所示的這類物質在細胞膜上可能具有的功能是（ �。�| A、①②③ | B、①②④ |
| C、①④ | D、①②③④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、有38個肽鍵 |
| B、可能沒有游離氨基 |
| C、至少有5個游離羧基 |
| D、至多有36種氨基酸 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、DNA合成儀----體外擴增DNA片段 |
| B、花藥離體培養---培育單倍體植株 |
| C、核移植----克隆動物 |
| D、CO2培養箱---卵母細胞的成熟培養 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、丙酮有毒而且容易揮發，所以在提取葉綠素時可用蒸餾水替代 |
| B、用健那綠和毗羅紅作染色劑，可觀察到人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布 |
| C、用花生子葉做脂肪鑒定的實驗中，需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或紅色脂肪顆粒 |
| D、在“觀察質壁分離復原實驗”中，用KNO3代替蔗糖溶液可觀察到完全相同的實驗現象 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、藍藻是好氧藻類，其生命活動所需能量主要由線粒體提供 |
| B、藍藻屬于生態系統中的生產者，光合作用的場所是葉綠體 |
| C、兩者均含有葉綠素，但后者沒有葉綠體 |
| D、兩者均能進行光合作用，但前者沒有線粒體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| 種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
| 重金屬含量（μg/Kg鮮重） | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
| A、甲乙均為生產者 |
| B、丙丁之間存在競爭關系 |
| C、在該食物網中戊占據2個不同的營養級 |
| D、在該食物網中有4條食物鏈 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
處于相對穩定的某生態系統的食物網如圖所示，若每個營養級之間能量傳遞效率均為20%，則正確的是（ �。�| A、狼獲得的能量大于狐獲得的能量 |
| B、若草中的能量流向羊和兔的比例發生改變，狼獲得的能量保持不變 |
| C、如果該生態系統足夠大，在此系統中引進新種“月月兔”（每月能繁殖一代），其種群增長曲線為“J”型增長 |
| D、狼的營養級最高，但該營養級所含能量最少 |
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