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【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖,①代表的激素名稱是( )

A.促甲狀腺激素 B.胰島素

C.胰高血糖素 D.性激素

【答案】A

【解析】

試題分析:甲狀腺激素的分級調節:下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進甲狀腺的活動,合成和釋放甲狀腺激素,這就是所謂的分級調節.而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內,不能持續升高.當甲狀腺激素達到一定濃度后,這個信息又會反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動,這樣系統就可以維持在相對穩定水平.這就是所謂反饋調節.

解:A、促甲狀腺激素是由垂體分泌促進甲狀腺的發育和甲狀腺激素的合成和分泌,A正確;

B、胰島素是由胰島B細胞分泌的,B錯誤;

C、胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的,C錯誤;

D、性激素是由性腺分泌的,D錯誤.

故選:A

練習冊系列答案
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【題目】下列實驗流程中,錯誤的是( )

A.鮮玫瑰花+清水水蒸氣蒸餾油水混合物分離油層除水玫瑰油

B.胡蘿卜粉碎干燥萃取過濾濃縮胡蘿卜素

C.石灰水浸泡漂洗壓榨萃取濃縮過濾橘皮油

D.挑選葡萄沖洗榨汁酒精發酵(果酒)醋酸發酵(果醋)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生物一個體細胞分裂模式圖,據圖回答下列問題:

(1)細胞分裂的間隙期包含了__________期。圖甲中C、圖丙中N的數值分別是__________________

(2)圖乙為細胞有絲分裂的某時期圖像,該時期的主要變化是_______________________

(3)圖乙對應于圖甲中的______________段,圖丙對應于圖甲中的_______________段。

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【題目】下列關于細胞結構及功能的敘述,正確的是()

A. 細菌經主動運輸跨膜運輸物質時需線粒體提供ATP

B. 細胞內的各種細胞器膜之間都可通過囊泡來進行轉化

C. 連接高等植物細胞間的胞間連絲也有信息交流的作用

D. 細胞核是細胞的遺傳信息庫但細胞代謝不受其控制

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【題目】與無氧呼吸比較,細胞有氧呼吸特有的代謝產物是()

A. 丙酮酸B. ATPC. CO2D. H2O

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【題目】圖甲、乙分別是一個反射弧及其部分結構放大模式圖。請回答問題:

(1)甲圖中E表示的結構是_______,圖乙的結構名稱是 _____, 其分布于圖甲中的_______部位(填字母),結構①_______中含有遞質(如乙酰膽堿)。神經遞質釋放方式____穿過____層膜。體現細胞膜結構特點____

(2)當手指無意觸到針尖時,會發生縮手反射,該反射活動中,興奮在神經纖維上是以_______形式傳導的。在A、B、C之間興奮的傳導方向是_____(用字母和“→”表示)。

(3)取指血進行化驗,當針刺手指時,并未發生縮手反射,原因是該反射受到_______的控制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于種群、群落和生態系統的說法,正確的是( )

A. 性別比例通過影響出生率和死亡率來影響種群的數量

B. 群落的物種組成是區別不同群落的重要特征

C. 生態系統中的信息傳遞是沿著食物鏈從低營養級向高營養級傳遞的

D. 物質循環發生在生物群落和無機環境之間,因此食物鏈和食物網只是能量流動的渠道

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示一個細胞的亞顯微結構立體模式圖的一部分.請據圖回答.

(1)圖中標號2參與_____的形成。與自然界碳循環關系最密切的細胞器有_____(用圖中標號回答)

(2)關于圖中細胞描述正確的_____(多選)

A.1號結構的DNA含量倍增

B.3號結構發生堿基互補配對

C.4號結構分解葡萄糖

D.7號結構發生卡爾文循環

E.10號結構將參與細胞板的形成

(3)實驗室有濃度為10%的5種溶液:①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液、④蛋白質溶液和⑤氯化鉀溶液,其中能引起該細胞質壁分離的有_____(用圖中標號回答)

(4)該細胞中能產生ATP的部位_____(用圖中標號回答)

(5)若該圖表示唾液腺細胞,則圖中不應該存在的結構有_____(用圖中標號回答)。而應添加的結構是_____,該細胞中特別豐富的細胞器有_____(用圖中標號回答)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在培養皿中混合,加促融劑促進細胞融合,獲得雜種細胞,并生產單克隆抗體。請回答:

(1)生產單克隆抗體時,一般不直接利用效應B淋巴細胞,主要原因是_____________________

(2)①過程中,常用的與植物細胞融合相同的誘導劑是_____________________

(3)②過程為_______________培養,培養液中還需通入氣體物質,其中通入CO2的目的是____________

(4)④表示雜交瘤細胞的擴大培養,其既可在體外培養,也可注射到小鼠_______內培養。體內培養與體外培養相比,其優點是_____________________

(5)為了從培養液中分離出雜交瘤細胞,需在③過程向培養液中加入________________,理由是雜交瘤細胞可利用______________________途徑合成DNA,從而才能在該培養液中增殖。

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