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關于動物細胞培養的敘述錯誤的是


  1. A.
    動物細胞培養是動物細胞工程技術的基礎
  2. B.
    用于培養的細胞最好取自動物胚胎或幼齡動物個體的細胞
  3. C.
    將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理,使其分散成單個細胞,再稀釋制成細胞懸液培養
  4. D.
    傳代培養的細胞在傳至10-50代左右時,增殖會逐漸減慢,以至完全停止,所培育的細胞全部衰老死亡
D
試題分析:動物細胞培養是動物細胞工程技術的基礎;因為動物胚胎或幼齡動物個體的細胞分裂能力旺盛,所以可用于動物細胞培養;將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理,使其分散成單個細胞,再稀釋制成細胞懸液進行原代培養;傳代培養的細胞在傳至10代后就不易傳下去,一般來說,細胞在傳至10-50代左右時,增殖會逐漸減慢,以至完全停止,繼續傳代培養時,部分細胞能獲得不死性,朝癌細胞的方向發展。故選D
考點:本題考查動物細胞培養的相關知識。
點評:本題意在考查考生的識記能力和理解判斷能力,屬于容易題。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關于生態系統能量流動,下列說法錯誤的是( 。


  1. A.
    在食物鏈中,能量流動是單向的,因為上一個營養級的生物不可能以下一個營養級的生物為食
  2. B.
    能量逐級遞減流動的原因之一是呼吸消耗
  3. C.
    能量的流動特點說明自然界中的能量是不守恒的
  4. D.
    能量的傳遞效率大約為10%~20%

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖甲表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些相關過程。某同學用放射性元素標記某種氨基酸,追蹤圖甲過程中不同時間放射性元素在細胞部分結構中的分布情況,如圖乙所示,下列說法中錯誤的是


  1. A.
    圖甲中a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質的加工及運輸過程
  2. B.
    圖甲中③的結構內,丙酮酸徹底氧化分解產生CO2的過程中沒有O2參與
  3. C.
    若圖乙中曲線1表示圖甲的結構①中放射性顆粒數隨追蹤時間的變化規律,則圖乙中的曲線2可表示圖甲的結構②中放射性顆粒數隨追蹤時間的變化規律
  4. D.
    圖甲中的過程在原核細胞中也可以進行

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置,從左側泵入空氣后,會產生某些實驗現象。下列幾種說法中錯誤的是
 


  1. A.
    該實驗的目的是測定植物呼吸作用能產生CO2
  2. B.
    把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩在較強光照下仍能得到同樣的實驗結果
  3. C.
    如果將C瓶中的植物換成萌發的種子,則出現相同的實驗現象
  4. D.
    本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

對于低溫誘導洋蔥染色體數目變化的實驗,錯誤的描述是


  1. A.
    應選擇有絲分裂中期的細胞觀察染色體計數
  2. B.
    在顯微鏡視野內可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞
  3. C.
    在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變為四倍體的過程
  4. D.
    在誘導染色體數目變化方面,低溫與秋水仙素誘導的原理相似

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

有關初生演替和次生演替的敘述,正確的是


  1. A.
    棄耕的農田進行的演替是初生演替,冰川泥上進行的演替是次生演替
  2. B.
    人類活動不會改變自然演替的速度和方向
  3. C.
    初生演替所需時間較長,次生演替所需時間較短
  4. D.
    初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是:


  1. A.
    細胞總體的衰老導致個體的衰老,但細胞衰老不等同于個體的衰老
  2. B.
    體內正常細胞的壽命受分裂次數的限制,細胞增殖受環境影響
  3. C.
    細胞分化是基因選擇性表達的結果,細胞全能性的實現與分化無關
  4. D.
    細胞不分化意味著細胞可能發生癌變,促進細胞凋亡可以治療癌癥

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

生物膜系統在細胞生命活動中有著多方面的重要作用,下列對此的敘述錯誤的是


  1. A.
    使細胞的結構與功能區域化
  2. B.
    在細胞內外的物質運輸等過程中起決定性作用
  3. C.
    使核內遺傳信息的傳遞不受細胞質的影響
  4. D.
    廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

SARS病毒的核酸在徹底水解后,得到的化學物質是


  1. A.
    氨基酸、葡萄糖、堿基
  2. B.
    氨基酸、核苷酸、葡萄糖
  3. C.
    核糖、堿基、磷酸
  4. D.
    脫氧核糖、堿基、磷酸

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