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回答下列問題。

Ⅰ(13分)某科研組對密閉大棚內番茄

的光合作用與呼吸作用進行了研究。繪出了單株番茄光合作用強度與種植密度的關系圖(甲)和M點對應情況下的大棚內一天中的CO2含量的變化圖(乙)。用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得右表數據(實際光合量用葡萄糖表示)和植株呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h。請回答:

外界CO2濃度(umol/h)

實際光合量(umol/h)

1.2

2.4

3.6

4.8

光照強度

1klx

0.1

0.1

0.1

0.1

2klx

0.27

0.44

0.61

0.78

(1)從以上研究可知,影響該植物光合作用的因素有__________________;番茄植株分別在圖中N、B、F時,限制其光合作用強度的主要外界因素中,共同的因素是_____________。

(2)在圖乙中DE段時,植株葉肉細胞中產生[H]和ATP的場所是__________________________,該段曲線形成的直接原因是_______________________。

(3)若給大棚中的番茄植株一定量的14CO2,則在適宜光照下,14C首先會出現在番茄植株葉片的________________細胞中的___________化合物中。

(4)當光照強度為1klx時,番茄植株的實際光合量都為0.1umol/h,這與圖乙中__________點對應的光合作用情況類似。

(5)在一定濃度范圍內植物對CO2的轉換率(單位時間內植物吸收的CO2與外界CO2濃度的比)為定值。光照強度為2klx實際光合量為0.27umol/h時,植物對CO2的轉換率為___________。

Ⅱ(7分) 苯丙酮尿癥(簡稱)患者的血液中苯丙酮酸含量超標。為了檢測新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標,請你根據所提供的實驗材料和用具,完成下列實驗。

(1)實驗原理:枯草桿菌在含有其生長抑制劑的培養基上不能正常生長。若用濾紙吸取患兒血液干燥成血斑,將帶有血斑的濾紙覆蓋于含有枯草桿菌生長抑制劑的培養基上,因苯丙酮酸含量超標,枯草桿菌生長抑制劑被分解,枯草桿菌可正常生長。

(2)材料用具:帶有待測新生兒血液血斑的濾紙甲,帶有健康新生兒血液血斑的濾紙乙、枯草桿菌菌種、枯草桿菌生長抑制劑、相同的培養基、接種環、培養箱等。

(3)實驗步驟:

①分別向相同的細菌基本培養基A、B中加入__________________________________;

②分別在A、B培養基上接種枯草桿菌菌種;

③將濾紙甲覆蓋于A培養基上,將濾紙乙覆蓋于B培養基上;

④將A、B培養基放在_________________________中培養一段時間后,觀察比較兩培養基上枯草桿菌的生長情況。

(4)實驗分析:高

①  濾紙乙覆蓋于B培養基上的實驗作用是________________。

②在配制培養基時,從枯草桿菌的代謝類型上看,應注意添加_____________類碳源;若在配制細菌培養基時加入了伊紅和美藍,則該培養基的用途是____________________。

 

【答案】

(20分,除標明外,每空1分)高

Ⅰ(13分)(1)光照強度、CO2濃度(2分)           光照強度

(2)細胞質基質、線粒體和葉綠體(2分)  葉綠體中(或細胞內,或細胞間)CO2濃度低(2分)

(3)葉肉          三碳(C3)  (4)B和F(2分) (5)0.85(2分)

Ⅱ(7分)(3)①適量且等量的枯草桿菌生長抑制劑(2分)

④適宜溫度的恒溫箱(2分) (4)①作對照

②有機(或有機物)      鑒別大腸桿菌

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建羅源第一中學高二第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

內環境的穩態是人體進行生命活動的必要條件,穩態的維持依賴于各個器官、系統的協調活動。請結合圖示回答下列問題:

(1)某同學大量飲水后,體內含量明顯降低的激素             ,該過程
屬于            調節。
(2)寒冷狀態下,機體體溫調節過程可通過圖中            和     來實現。(用序號作答)
(3)飯后3—4小時,極體通過     分解和     轉化過程使血糖含量仍保持相對穩定。
(4)當某種病原體初次侵入機體后,免疫系統中能特異性識別它的細胞有          
(5)機體穩態的維持是              調節共同作用的結果。   
下圖示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數字表示過程,字母表示細胞或物質。

(6)造血干細胞在胸腺和骨髓內轉變為a、b、c等細胞的過程被稱為             
(7)a細胞對③過程的作用是                           與③過程相比,④過程的應答特點是                    
(8)若X是甲型H1N1病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細胞去裂解            。如果X是HIV,則由于圖中            (填字母)細胞大量死亡,導致患者幾乎喪失一切免疫功能而死亡。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省扶余一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

回答下列問題
為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關,請用所給的實驗材料,完成
下列實驗步驟并回答下列問題:
實驗材料:具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養液、蒸餾水、適
宜濃度的赤霉素溶液,噴壺等。
(1)實驗步驟:
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對照組,B組為實驗組,分別置于等量的完全培養液中培養。
②用噴壺分別將                  噴灑在A、B兩組幼苗上。
③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養,一段時間后,測定兩組植株的        
(2)預測實驗結果:                                                  
(3)上述實驗中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗,是否影響實驗結果的可靠性?為什么?

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西南昌八一、洪都中學、南昌十五中高一5月生物卷(帶解析) 題型:綜合題

細胞分裂是生物體重要的一項生命活動,是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。回答下列問題:

(1)某植株的一個體細胞正在進行分裂如圖①,此細胞將要進行的主要變化有                   
(2)若圖③是某高等雌性動物體內的一個細胞,則它的名稱是                 ,它的原始生殖細胞內有________個四分體。
(3)如下圖A、B、C、D表示某雄性哺乳動物(2n)在有性生殖過程中不同時期的細胞,a、b、c、d表示某四種結構或物質在不同時期的數量變化。

①根據a、b、c、d在不同時期的數量變化規律,它們分別與哪些結構和物質相對應,在圖中用連線表示:
      a       DNA分子數
     b       細胞數
     c       染色單體數
     d       染色體數
②A→B過程中細胞內發生的變化是         ;A時期細胞的名稱是____   ______________。
③B過程中,染色體的主要行為變化有哪些?
                               ,                             
④ 請用同樣的形式在下面的坐標上將減數第二次分裂后期中的a、b、c、d四種結構或物質的數量表示出來。

⑤同源染色體分離發生在圖中的哪個細胞_    ___(用字母表示)。

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科目:高中生物 來源:2014屆福建羅源第一中學高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

內環境的穩態是人體進行生命活動的必要條件,穩態的維持依賴于各個器官、系統的協調活動。請結合圖示回答下列問題:

(1)某同學大量飲水后,體內含量明顯降低的激素             ,該過程

屬于            調節。

(2)寒冷狀態下,機體體溫調節過程可通過圖中                 來實現。(用序號作答)

(3)飯后3—4小時,極體通過     分解和     轉化過程使血糖含量仍保持相對穩定。

(4)當某種病原體初次侵入機體后,免疫系統中能特異性識別它的細胞有          

(5)機體穩態的維持是              調節共同作用的結果。   

下圖示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數字表示過程,字母表示細胞或物質。

(6)造血干細胞在胸腺和骨髓內轉變為a、b、c等細胞的過程被稱為             

(7)a細胞對③過程的作用是                           與③過程相比,④過程的應答特點是                    

(8)若X是甲型H1N1病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細胞去裂解            。如果X是HIV,則由于圖中            (填字母)細胞大量死亡,導致患者幾乎喪失一切免疫功能而死亡。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

回答下列問題

為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關,請用所給的實驗材料,完成

下列實驗步驟并回答下列問題:

實驗材料:具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養液、蒸餾水、適

宜濃度的赤霉素溶液,噴壺等。

(1)實驗步驟:

①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對照組,B組為實驗組,分別置于等量的完全培養液中培養。

②用噴壺分別將                    噴灑在A、B兩組幼苗上。

③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養,一段時間后,測定兩組植株的        

(2)預測實驗結果:                                                  

(3)上述實驗中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗,是否影響實驗結果的可靠性?為什么?

 

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