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【題目】質粒是基因工程中最常用的載體,它存在于許多細菌體內。質粒上有標記基因如下圖所示,通過標記基因可以推知外源基因目的基因是否轉移成功。外源基因插入的位置不同,細菌在培養基上的生長情況也不同,下表是外源基因不同插入位置插入點有abc時細菌的生長情況,請根據表中結果推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點,正確的一組是

細菌在含氨芐青霉素的培養基上生長情況

細菌在含四環素的培養基上生長情況

能生長

能生長

能生長

不能生長

不能生長

能生長

Acba Babab

Cabba Dcab

【答案】A

【解析】

試題分析:已知圖中a表示抗氨芐青霉素基因,b表示抗四環素基因,c沒有標記基因。實驗中的細菌在含氨芐青霉素的培養基上能生長,在含四環素的培養基上也能生長,說明兩種標記基因a和b都沒有被破壞,則外源基因插入的位點是c;實驗中的細菌在含氨芐青霉素的培養基上能生長,在含四環素的培養基上不能生長,說明標記基因a沒有被破壞,b被破壞了,即外源基因插入的位點是b;實驗中的細菌在含氨芐青霉素的培養基上不能生長,在含四環素的培養基上能生長,說明兩種標記基因b沒有被破壞,a被破壞了,即外源基因插入的位點是a。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A、B兩個湖泊原來生態系統基本相似,但其中一個湖泊因附近農田過度使用化肥而被污染。如圖表示目前兩個湖的光合速率隨著水深的變化。下列有關說法正確的是( )

A. B湖光合速率遠低于A湖,所以受到污染的湖是B湖

B. A湖和B湖中的生物在垂直方向上具有分層現象的原因是光照

C. A湖固定的太陽能更多,所以A湖中的能量傳遞效率更高

D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消費者和分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某草原生態系統受到干擾后,其功能的恢復過程。請回答:

(1)由于能量流動具有 的特點,所以生態系統中能量流動一般不超過五個營養級。生態系統的功能除能量流動外,還包括

(2)x所對應的時間段內發生了演替,該演替屬于 演替。

(3)圖中y的大小可表示生態系統抵抗力穩定性的強弱,該值越 ,則生態系統組分越多, 越復雜,抵抗力穩定性越強。生態系統具有抵抗力穩定性,是由于生態系統具有 能力,該能力的基礎是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞的結構與功能說法正確的是

A核糖體是病毒、細菌和酵母菌唯一共有的細胞器

B細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

C內質網是細胞內蛋白質合成的車間

D能進行光合作用的細胞一定有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某雄性動物的某種器官內進行的細胞分裂,曲線表示細胞分裂過程中染色體數量變化,ABCDEF示分裂過程中的某幾個時期的細胞染色體圖。 請分析回答:

1該器官為動物的 ,其細胞分裂的方式有

2細胞A名稱 ,細胞B名稱 ,細胞E名稱

3右上圖的細胞AF中:與曲線位置相對應的細胞是 ,與曲線位置相對應的細胞

4無同源染色體的細胞是圖AF中的

5與體細胞相比,染色體數目加倍的細胞是圖AF中的

6就染色體水平變化來說,曲線的起始點由2N下降至N的原因是

7若圖中細胞A的基因型為AaBb,則該細胞產生的精子的類型是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于滲透作用應用說法正確的是( )

A. 紅細胞、洋蔥表皮細胞、變形蟲細胞放在清水中只有洋蔥表皮細胞因存在細胞壁不會出現破裂現象

B. 果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結果

C. 腌制的蔬菜之所以不容易變質是因為蔬菜脫水后含水量少,從而代謝緩慢

D. 質壁分離的過程中植物細胞吸收水分的能力逐漸增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關生長素的問題。

(1)當植物表現出頂端優勢時,頂芽產生的生長素運到相鄰側芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。圖為實驗示意圖。

α的范圍為________________(

A.180°≥α>0°

B.180°≥α≥90°

C.90°≥α>0°

在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度一定相同嗎?________

若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處做________(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側細胞的平均長度,做出比較。

(3)圖是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側的是________、莖的遠地側的是________。

(4)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系,科研人員做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液中,并加入少量蔗糖作為能源。發現在這些培養液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,培養液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。

此科研人員所做實驗的自變量是____________,因變量是________________。

為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在___________________的培養液中,作為對照組。

據此實驗結果,可推知水平放置的植物其根向重力生長的原因是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體血漿中所含蛋白質的敘述,正確的是( )

A.都是由內分泌細胞合成分泌的

B.核糖體合成后以主動運輸方式分泌

C.某些蛋白質能特異性識別病原體

D.氧氣通過血漿蛋白運輸到組織細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于越野滑雪比賽時運動員的內環境穩態調節的敘述中,不正確的是

A運動員大量出汗導致血漿內抗利尿激素的含量降低

B比賽中血糖含量降低時,胰高血糖素的含量升高

C寒冷刺激引起下丘腦產生興奮并分泌相關激素

D內環境穩態調節過程中內分泌系統受神經系統的調控

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