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【題目】如圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸的方式。下列敘述錯誤的是( )

A．若是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質是D

B．若是線粒體膜，b和c過程運輸的氣體分別是O2和CO2

C．a、d表示物質的跨膜運輸方式是主動運輸，蛋白質和各種無機鹽離子都以該種方式出入細胞

D．若是肝細胞膜，饑餓狀態下，C代表的激素會增多，促進物質E轉化為物質F，物質F應是葡萄糖

【答案】C

【解析】據題圖可知，A為載體蛋白、B為磷脂雙分子層、C為被轉運的某種物質、D為糖蛋白、E為底物、F為產物；a代表主動運輸(進細胞)、b代表自由擴散(進細胞)、c代表自由擴散(出細胞)、d代表主動運輸(出細胞)。癌細胞的細胞膜上糖蛋白較正常細胞少，A正確。線粒體進行有氧呼吸時消耗O2產生CO2，b和c過程運輸的氣體分別是O2、CO2，B正確。蛋白質分子以胞吞、胞吐的方式進出細胞，C錯誤。若是肝細胞膜，饑餓狀態下胰高血糖素增多，此時E為肝糖原，F為葡萄糖，D正確。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腐乳，又稱乳腐或豆腐乳，是我國著名的民族特色發酵食品之一。其滋味鮮美，醬香宜人，制作歷史悠久，品種多樣，主要有紅方腐乳、醬腐乳和白腐乳等，而紅曲醬腐乳既具有紅方腐乳的天然紅曲色澤，又具有醬腐乳特有的濃郁的醬香味，深受人們的喜愛，具有廣闊的市場前景。某興趣小組按照以下工藝流程制作紅曲醬腐乳，請據圖回答。

（1）現代科學研究表明，許多種微生物參與了豆腐的發酵，其中起主要作用的是毛霉。毛霉是一種______狀真菌。

（2）在腐乳制作的過程中,毛霉等微生物產生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質分解成___________和_________，____________將脂肪水解為甘油和脂肪酸。

（3）傳統的制作過程中，豆腐塊上生長的毛霉來自________________，而現代的腐乳生產是在嚴格的無菌條件下，將優良毛霉菌種接種在豆腐上，這樣可以______________________________。

（4）搓毛是將長滿菌絲的白坯用手撫摸，讓菌絲裹住坯體，其目的是_________________。

（5）在逐層加鹽腌坯的過程中，隨層數的加高而____________鹽量，接近瓶口要____________鋪一些。

（6）紅曲醬鹵是由紅曲、面醬、黃酒按一定的比例配制而成的，加入黃酒的作用是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某相對穩定的生態系統中植物、旅鼠、旅鼠的天敵之間數量變化關系如圖1 所示（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數量）。圖2為該生態系統中能量流動過程，①⑤表示有關能量及其數量，其中①表示生物B攝入的食物中所含有的能量。

請回答：

（1）圖1中3種生物可構成一條食物鏈______________(用箭頭和圖中文字表示）。若該生態系統中旅鼠因某種原因（如遷入）而增加，則旅鼠的天敵數量將____________，植物的數量會減少，而植物的減少反過來就會抑制旅鼠數量的增加。這種________________最初發生的變化的調節就是負反饋調節。

（2）圖1中乙對應的圖2中的營養級是__________(用圖中字母表示）。用圖2中序號計算用于B生長繁殖的能量，計算公式是________________。由于②＜①，生態系統的能量流動具有______________的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示家系中的遺傳病是由位于兩對常染色體上的等位基因控制的，當兩種顯性基因同時存在時個體才不會患病。若5號和6號的子代是患病純合子的概率為3/16，據此分析，下列判斷正確的是

A. 1號個體和2號個體的基因型相同

B. 3號個體和4號個體只能是純合子

C. 7號個體的基因型最多有2種可能

D. 8號男性患者是雜合子的概率為4/7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區有一種樺尺蠖,其體色受一對等位基因控制,其中黑色(A)對淺色(a)是顯性,1870年以來,S基因頻率的變化如下表,有關敘述中正確的是(　　)

A. 1870年,種群中淺色個體的比例為90%

B. 從1900年至1960年,該物種始終沒有進化

C. 到1990年,該樺尺蠖已經進化成了兩個物種

D. 自然選擇導致A基因頻率定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究微生物的抗藥性突變是自發產生的還是在環境因素的作用下產生的，1952年Lederberg夫婦利用大腸桿菌設計了一個影印培養法實驗。

影印培養法的實驗原理是：把長有數百個菌落的細菌母種培養皿倒置于包有一層滅菌絲絨布的木質圓柱體（直徑略小于培養皿平板）上，使其均勻地沾滿來自母種培養皿平板上的菌落，然后通過這一“印章”把母板上的菌落“忠實地”一一接種到不同的其他培養基上。

下圖就是利用影印培養技術證明大腸桿菌產生抗鏈霉素突變基因的實驗。具體方法是：

①首先把大量對鏈霉素敏感的大腸桿菌涂布在不含鏈霉素的培養基的平板1的表面，待其長出密集的小菌落后，用影印法接種到不含鏈霉素的培養基平板2上，隨即再影印到含有鏈霉素的培養基平板3上。經培養后，在平板3上出現了個別抗鏈霉素的菌落。

②對培養皿2和3進行比較，在平板2上找到與平板3上那幾個抗性菌落的“孿生兄弟”。

③把平板2上與平板3上菌落相應的一個部位上的菌落挑至不含鏈霉素的培養液4中，經培養后，再涂布在平板5上。

④重復以上各步驟，最后在試管12中獲得了較純的抗性菌落。

根據以上材料回答下列問題：

（1）若要僅獲得抗鏈霉素的大腸桿菌，則該如何操作：____________________________________。

（2）大腸桿菌抗鏈霉素基因存在于細胞的_____________結構上，在基因工程中，該結構常作_____________。

（3）3號、7號、11號培養皿中加入鏈霉素的作用是_____________，3號培養皿中的菌落比1號、2號中的菌落少很多，這說明了________________________________________________________________。

（4）該實驗最關鍵的設計思路是______________________________________________________________。你認為該實驗設計的巧妙之處是_________________________________________________________。

（5）你認為該實驗得到的結論是______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答：

(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標____________。

(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的16個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞________個。

(3)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央。

(4)如下圖是幾種生物的基本結構單位，據圖回答下列問題。

圖中能進行光合作用的________(填標號)，能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有______________。最有可能屬于病毒的是________（填標號），它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是______________。