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如圖是某人工魚塘生態系統能量流動過程中部分環節涉及的能量值(單位為103kJ/m2.y).關于該生態系統的分析錯誤的是(  )
A、圖中①代表的生理過程是呼吸作用,肉食動物從上一營養級所同化的能量為 2.5xl03kJ/m2?y
B、與自然生態系統相比,人工生態系統使能量得到最有效的利用
C、如果要增加該生態系統中頂位肉食動物的輸出,可以采取的措施是增加有機物的輸入
D、該生態系統中第二、三營養級間的能量傳跡效率為13.8%
考點:物質循環和能量流動的基本規律及其應用
專題:
分析:每一個營養級的能量流動包括能量輸入、能量傳遞給下一個營養級、呼吸作用消耗、分解者消耗、未利用的能量.可推知圖中①代表的生理過程是呼吸作用.輸入能量等于輸出能量,可推知肉食動物從上一營養級所同化的能量和第二營養級的固定能量.人工生態系統的建立的目的是遵循自然界物質循環的規律,充分發揮資源的生產潛力,防止環境污染,達到經濟效益和生態效益的同步發展,即少消耗、多效益、可持續.
解答: 解:A、每一個營養級的能量流動包括能量輸入、能量傳遞給下一個營養級、呼吸作用消耗、分解者消耗、未利用的能量.故圖中①代表的生理過程是呼吸作用.肉食動物從上一營養級所同化的能量為[(0.25+0.05+2.1+5.1)-5]×103kJ/m2.y=2.5xl03kJ/m2?y.故A正確.
B、人工生態系統的建立的目的是遵循自然界物質循環的規律,充分發揮資源的生產潛力,防止環境污染,達到經濟效益和生態效益的同步發展,即少消耗、多效益、可持續.故B正確.
C、生態系統中能量流動是單向流動、逐級遞減.如果要增加該生態系統中頂位肉食動物的輸出,可以采取的措施是增加有機物的輸入.故C正確.
D、肉食動物從上一營養級所同化的能量為[(0.25+0.05+2.1+5.1)-5]×103kJ/m2.y=2.5xl03kJ/m2?y,植食性動物固定的能量為(2.5+4+9+0.5)×103kJ/m2.y=16×103kJ/m2.y.該生態系統中第二、三營養級間的能量傳跡效率為(2.5xl03/16×103)×100%=15.6%.故D錯誤.
故選D.
點評:本題考查了生態系統的能量流動的相關內容.意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;綜合運用所學知識從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對實驗的相關敘述,正確的是(  )
A、豬成熟的紅細胞是提取DNA和提取血紅蛋白的理想材料
B、用電泳法可分離帶電性質、分子大小和形狀不同的蛋白質
C、用稀釋涂布平板法統計的菌落數目往往比活菌的實際數目少
D、測組織中的還原糖、蛋白質和鑒定DNA都需進行水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

當其他條件均最適宜時,北沙參在不同溫度和光強度條件下的光合速率如圖所示,光合速率以干重增加速率(mg/單位面積?h)表示.請回答下列問題:
(1)25℃條件下,1klx光強度時葉肉細胞中產生ATP的場所是
 
,5klx光強度時的真正光合速率
 
(大于、等于、小于)P點代表的真正光合速率.
(2)15℃條件下,將光強從2klx改為10klx后,北沙參光合速率逐漸增大.開始階段光合速率小于8mg/單位面積?h的可能原因是
 

(3)15℃條件下,P點以后北沙參光合速率不再繼續增大的限制因素是
 
.若將CO2濃度降低為大氣中CO2濃度值,則葉綠體中NADPH合成速率將
 
(變大、不變、變小),P點向
 
方向移動.
(4)25℃條件下,北沙參黑暗處理1h后再在12klx光強度下照射1h,則實驗期間干重積累量約為
 
mg/單位面積.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程利用某目的基因(圖甲)和P1噬菌體載體(圖乙)構建重組DNA(圖丙).限制性核酸內切酶的酶切位點分別是BglⅡ(AGATCT)、EcoRⅠ(GAATTC)和Sau3AⅠ(GATC).下列分析合理的是(  )
A、用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體
B、用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體
C、用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體
D、用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

用DNA連接酶把被限制性核酸內切酶I(識別序列和切點是-↓GATC-)切割過的質粒和被限制性核酸內切酶Ⅱ(識別序列和切點是-G↓GATCC-)切割過的目的基因連接起來后,該重組DNA分子如右圖所示,該重組DNA分子能夠再被限制性核酸內切酶I切割開的概率是(  )
A、1
B、
7
16
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物課題研究組的同學進行了如下的對照實驗.下列對實驗結果的分析錯誤的是(  )
組別 水質 水量 溫度 卵數 孵化時間 蝌蚪數
對照組 池水 500ml 25℃ 250 4d 245
實驗組1 煮沸后冷卻的池水 500ml 25℃ 250 8d 165
實驗組2 池水 500ml 15℃ 250 8d 75
A、對照組、實驗組1、實驗組2的蝌蚪孵化率分別是98%、66%、30%
B、實驗組1和對照組比較,說明蝌蚪的正常孵化需要足夠的時間
C、實驗組2和對照組比較,說明適宜的溫度是保證蝌蚪孵化的重要條件
D、該課題研究組的實驗目的是為了研究青蛙卵孵化的條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物組織培養和植物細胞全能性的敘述,錯誤的是(  )
A、植物細胞全能性表達程度與植物種類有關
B、原生質體有全能性,可經組織培養得到植株
C、在培養基中加入一定濃度的NaCl溶液,可以篩選抗鹽的植物新品種
D、同一株綠色開花植物不同組織的細胞經過培養獲得的愈傷組織的基因型一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于放射性同位素標記應用的說法正確的是(  )
A、用15N標記核苷酸可研究分裂期細胞染色體形態和數目的變化規律
B、用3H標記的葡萄糖中的氫,經有氧呼吸后,產生的水中有3H
C、同位素標記法可用于分泌蛋白分泌過程的研究以及基因診斷
D、用同時含有32P與35S的噬菌體侵染大腸桿菌,可證明DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是關于人體特異性免疫的敘述,錯誤的是(  )
A、輔助性T細胞只能接受抗原-MHC復合體的刺激
B、器官移植發生免疫排斥的主要原因是細胞免疫
C、致敏前的B細胞不能合成抗體分子
D、被動免疫時人體內抗體合成量不出現明顯增加

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