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【題目】下列有關哺乳動物成熟紅細胞的研究,請回答相關問題:

(1)人紅細胞中K+濃度比血漿中高30倍,而Na+濃度卻只有血漿的1/6。紅細胞維持膜內外K+、Na+不均勻分布_______________(“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)科學家用丙酮從人的成熟紅細胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層,其面積正好為紅細胞細胞膜面積的兩倍。其原因是①___________________________________________

(3)人的成熟紅細胞吸收的葡萄糖可通過________(“有氧”或“無氧”)呼吸產生ATP,當紅細胞缺乏ATP時,會導致Na+進入多于K+排出、Ca2+無法正常排出,紅細胞會因___________________而膨大成球狀甚至破裂。

(4)氟中毒會改變細胞膜的通透性和細胞代謝。科學家用含不同濃度NaF的飲水喂養小白鼠,一段時間后,培養并測量小白鼠紅細胞代謝產熱及細胞內的ATP濃度,分別獲得產熱曲線和細胞內的ATP濃度數據如下,請回答:

①根據上述實驗設計及結果判斷,該實驗的目的是:研究________________________

②分析細胞產熱量及ATP濃度:B組產熱量峰值和ATP濃度均低于A組,原因可能是:低濃度的NaF _______(“抑制”或“促進”)了細胞代謝中有關的酶的活性; C組產熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組,原因可能是:高濃度的NaF __________(“抑制”或“促進”)了細胞代謝中有關的酶的活性,同時,由于損傷了細胞膜結構,細胞為維持正常的功能,需要消耗更多__________________________

【答案】需要 人的成熟紅細胞沒有細胞核及細胞器 細胞膜是由雙層磷脂分子構成 無氧 滲透壓升高吸水過多 不同濃度的NaF對能量代謝(或糖分解代謝產熱量及細胞內的ATP濃度)的影響 抑制 促進 ATP

【解析】

1)各種運輸方式的特點比較:

名 稱

運輸方向

載體

能量

實例

自由擴散

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2O2,甘油,苯、酒精等

協助擴散

高濃度低濃度

需要

不需

紅細胞吸收葡萄糖

主動運輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+

2)制備細胞膜用哺乳動物成熟的紅細胞,理由是細胞中沒有細胞核和細胞器;放在蒸餾水中吸水脹破,離心后可獲得純凈的細胞膜,而膜的基本骨架是磷脂雙分子層。

3)根據表格分析,A組是對照組,BC是實驗組,自變量是NAF濃度,因變量是ATP濃度(產熱量).B組產熱量峰值和ATP濃度均低于A組;C組產熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組。

1)由于人體紅細胞中K+的濃度比血漿中K+的濃度高30倍,而紅細胞中Na+的濃度卻是血漿中的“1/6”,說明鉀離子和鈉離子的運輸都是逆濃度進行運輸的,所以紅細胞運輸鉀離子和鈉離子的運輸方式是主動運輸,而主動運輸通常都需要消耗細胞代謝產生的ATP

2)小鼠的成熟紅細胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層,其面積正好為紅細胞細胞膜面積的兩倍.其原因是:①成熟紅細胞無細胞核和細胞器,②細胞膜由雙層磷脂分子構成。

3)人的成熟紅細胞吸收的葡萄糖,因為沒有細胞核和細胞器,可通過無氧呼吸產生ATP;當紅細胞缺乏ATP時,會導致Na+進入多于K+排出、Ca2+無法正常排出,紅細胞會因滲透壓升高吸水過多而膨大成球狀,甚至破裂。

4)①據表格分析,A組是空白對照組,BC是實驗組,其中自變量是NaF濃度,因變量是ATP濃度(產熱量)。該實驗的目的是:研究不同濃度的NaF對能量代謝的影響。

②根據曲線圖和表格分析,B組產熱量峰值和ATP濃度均低于A組,原因可能是低濃度的NaF抑制了細胞代謝中有關酶的活性,釋放的能量減少。C組產熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組,原因可能是高濃度的NaF促進了細胞代謝中有關酶的活性,釋放的能量增加,則產熱量增加;同時損傷了細胞膜結構,細胞為維持正常的功能,需要消耗更多ATP

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為農桿菌Ti質粒的T-DNA區段結構示意圖。農桿菌附著植物細胞后,T-DNA首先在農桿菌中從右邊界到左邊界被剪切、復制,然后進入植物細胞并整合到染色體上,繼而誘發細胞異常生長和分裂,形成植物腫瘤。以下有關敘述正確的是

A. Ti質粒存在于農桿菌的擬核DNA之外

B. 植物腫瘤的形成與A、B兩個基因的表達有關

C. 清除植物腫瘤組織中的農桿菌后腫瘤不再生長

D. 利用T-DNA進行轉基因時需保留LB、RB序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①②③表示細胞器,abcd表示過程.下列說法不正確的是( )

A. 物質X可能是細胞呼吸酶

B. 磷脂總量最多的細胞器是

C. ③的內膜中蛋白質種類和含量比外膜多

D. d過程體現了細胞膜具有流動性的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示基因型為 BbRr 的水稻的基因與染體的位置關系。乙圖表示該水稻 DNA 中的一個片段。下列敘述正確的是

A. 若乙圖左側的鏈為基因 B,則乙圖中右側的鏈 為基因 b,這是一對等位基因

B. 若該水稻染色體交叉互換使上述非等位基因重組,就能產生兩種重組型配子

C. 乙圖中 AT 堿基對的缺失和染色體片段缺失一 樣,都是具有可逆性的變異

D. 若甲圖中右側的染色體部分斷裂并連接到左側的染色體上,該變異稱為易位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列圖形中各細胞內染色體組成情況,并回答相關問題。

1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的是圖_____________

2)圖C中含____________個染色體組,每個染色體組含__________條染色體,由c細胞組成的生物體可育嗎?為什么?________________________________________________________________________

3)對于進行有性生殖的生物而言,在__________________________________________________時,由B細胞組成的生物 體是二倍體;在________________________________________時,由B細胞組成的生物體是單倍體。

4)若由A細胞組成的生物體是單倍體,則其正常物種體細胞內含__________個染色體組。

5)基因型分別為AAaBbbAaBBAaaaBBbbAb的體細胞,其染色體組數目依次與圖A~D中的________________________________________相等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):

實驗一:將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結果如圖1所示.

實驗二:給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結果如圖2所示.

請據圖分析回答:

(1)在低濃度二氧化碳時,固定CO2能力較強的植物是

(2)實驗一從開始經過10min,通過光合作用制造的有機物總量:A植物 (填“大于”、“等于”或“小于”)B植物.

(3)若A植物在第5min時,光照突然降低,C5含量在短時間內將

(4)25~40min期間兩個密閉小室內CO2含量相對穩定,反映出A、B兩種植物葉片在此時間段內光合作用強度 (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用強度.

(5)實驗二中,若給予的光照強度為xklx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重將 ,B植物的干重將

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學設計了下列實驗通過測定乙烯和CO2的產生量探究“25 ℃室溫條件下在貯藏、保鮮過程中乙烯合成抑制劑對毛葉棗果實的影響。請將實驗步驟補充完整并回答問題

1)材料和器材

剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干密閉容器乙烯合成抑制劑。氣相色譜儀(用于測定乙烯濃度),遠紅外CO2分析儀。

2)方法和步驟

25 ℃室溫條件下:

挑選足量的無破損,形狀、大小、外觀顏色相對一致的毛葉棗____________

②A組不做處理,B_________________________

_________________________________________

一小時后分別從兩個容器內抽取等量氣體,______并記錄數據。

每隔3重復步驟③④

3)結果和結論

所得數據處理后得到下圖(1、圖2分別表示AB組實驗結果)

從上圖可以看出CO2產生量與乙烯產生量之間的關系是______形成上述關系的原因是____

比較圖1、圖2所示的實驗結果你得出的結論是_______從而說明乙烯合成抑制劑有利于毛葉棗的貯藏、保鮮。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將相同的植物根毛區細胞置于一定濃度的蔗糖溶液或 KNO3 溶液中后(溶液體積遠大于細胞),原生質體的體積隨時間的變化如右上圖所示(最終不再變化),下列分析正確的是

A. ①是蔗糖溶液中的變化,②是 KNO3 溶液中

B. 原生質體最終體積 b 與溶液初始濃度無關的變化

C. 若用甘油溶液,體積變化可與①或②相似

D. ①曲線中的細胞,a 時刻細胞液濃度最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如兩幅圖是制備單克隆抗體的示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖1和圖2所示單抗的制備過程中,都必須用到的動物細胞工程技術是______。該技術與植物組織培養過程相比,一般不需要經______過程,原因是______

(2)過程②與植物原生質體融合的不同之處是可用______誘導。雜交瘤細胞中發生的遺傳信息流動是______

(3)培養雜交瘤細胞時,應保證被培養的細胞處于______的環境中。過程①和過程④均涉及到注射操作,其目的分別是______

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