【題目】植物細胞中常見的二糖是
A.蔗糖，麥芽糖B.葡萄糖，核糖C.纖維素，葡萄糖D.乳糖，蔗糖
新思維假期作業寒假吉林大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關人體內激素調節的敘述，錯誤的是
A.激素與靶細胞上的受體結合并起作用后就被滅活
B.內分泌腺產生的激素通過體液只運送至靶細胞
C.通過反饋調節可維持體內激素含量的動態平衡
D.激素既不組成細胞的結構，也不起催化作用
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【題目】下列有關蛋白質的說法正確的是
A. 蛋白質的基本單位是氨基酸，氨基酸的R基都是或長或短的碳氫鏈
B. 有些氨基酸不能在人體細胞中合成
C. 組成蛋白質的氨基酸可按不同的方式脫水縮合
D. 汗液能與雙縮脲試劑，發生紫色顏色反應
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【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，如圖為濾紙層析的結果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是
A. 強光照導致了該植物葉綠素含量降低
B. 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照
C. 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同
D. 畫濾液線時，濾液在點樣線上只能畫一次
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【題目】若已知單眼皮對雙眼皮為隱性性狀，一對夫婦均為單眼皮，經美容手術均變為雙眼皮，則關于他們所生孩子的情況不合理的推測是 （ ）
A.可能是雙眼皮B.可能是單眼皮
C.單眼皮幾率大D.雙眼皮幾率大
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【題目】為探究低濃度
溶液對水稻光合速率的影響，某研究小組做了如下實驗，請完成實驗報告并回答下列問題：
（1）實驗報告
①材料用具：乳熟期的溫室盆栽水稻，1 mmol/ L溶液，蒸餾水，噴壺，光合分析測定儀等。
②實驗步驟：
第一步：選取若干 __________的水稻植株隨機平均分成甲、乙兩組，甲組為對照組，乙組為實驗組。
第二步：每天傍晚分別將等量的 __________、 __________噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上，次日上午測定光合速率。
③結果與實驗結果見圖1，經分析可以得出的結論是 __________。
（2）研究發現增加了葉片內葉綠體形成 ATP 的能力，推測其作用部位是葉綠體的 __________，進而加快對圖2 中 __________(填字母A ~ D)物質的利用。
（3）研究小組利用上述條件設計實驗，證明了0.2 mol/ L 硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1 mmol/ L效應相同，兩者共同處理既不存在累加效應，也無抑制效應。請在答題卡的指定位置用柱形圖繪制出實驗結果（實驗光照強度為 1000 mol·m—2·s—1）。
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【題目】如圖是DNA雙螺旋結構模型的建構過程圖解(1～5)，請據圖探討相關問題。
（1）物質1是構成DNA的基本單位，與RNA的基本單位相比，兩者成分方面的差別是______________。
（2）催化形成圖2中的磷酸二酯鍵的酶是____________。
（3）圖3和圖4中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈，如果DNA耐高溫的能力越強，則____________(填“G—C”或“A—T”)堿基對的比例越高。
（4）RNA病毒相比DNA病毒更容易發生變異，請結合圖5和有關RNA的結構說明其原因：________________________________________________________。
（5）圖4一條鏈中相鄰兩個堿基連接的結構是______________。DNA復制后形成的子代DNA存在于染色體的_____________；互相分離的時期是___________________。
（6）如果DNA分子含有200對堿基，其中堿基A為40個，則該DNA分子復制3次共需消耗胞嘧啶______________。
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【題目】下圖為在寒冷條件下某生命活動的調節的相關示意圖，有關敘述正確的是
A. a表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺
B. 血液中激素①過多時，可通過反饋調節使激素②③分泌減少
C. 激素③可定向運輸至靶細胞或靶器官
D. 胰島A細胞表面也存在激素③的受體
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