在光合作用研究過程中，科學實驗陸續發現以下事實，分別判斷：在人們對光合作用的
認識達到一定程度時，用式子來表示光合作用。
此時希爾（R.Hill）從細胞中分離出葉綠體，并發現在沒有CO2時給予葉綠體光照，就能放出O2，同時使電子受體還原。希爾反應式是：
H2O+氧化態電子受體
還原態電子受體+1/2O2
在希爾反應基礎上，Arnon又發現在光下的葉綠體，不供給CO2時，既積累NADPH也積累ATP；進一步撤去光照，供給CO2，發現NADPH和ATP被消耗，并有有機物（CH2O）產生。
下列選項中除哪項外，都是希爾反應和Arnon的發現使當時的人們對光合作用方面的新認識？
A．光合作用釋放的O2來自H2O而不是CO2
B．H2O被裂解后產生了電子和氫離子，并最后傳遞給NADP+
C．希爾反應與CO2合成有機物是兩個可以區分開來的過程
D．光合作用需要光的過程為CO2合成有機物過程提供還原劑NADPH和ATP
科目：高中生物 來源：2011-2012學年甘肅省高三9月份月考生物試卷 題型：選擇題
在光合作用研究過程中，科學實驗陸續發現以下事實：在人們對光合作用的認識達到一定程度時，以反應式“6CO2+12H2O
C6H12O6+6O2+6H2O”表示光合作用。此時希爾（R．Hill）從細胞中分離出葉綠體，并發現在沒有CO2時，給予葉綠體光照，就能放出O2，同時使電子受體還原。希爾反應式是“H2O+氧化態電子受體→還原態電子受體+（1/2）O2 ”。在希爾反應基礎上，Arnon又發現在光下的葉綠體，不供給CO2時，既積累NADPH也積累ATP；進一步實驗，撤去光照，供給CO2，發現NADPH和ATP被消耗，并有有機物（CH2O）產生。希爾反應和Arnon的發現，使當時的人們對光合作用有了新的認識。下列有關認識不正確的是 （ ）
A．光合作用釋放的O2來自于H2O，而不是來自CO2
B．H2O被裂解后，發生了由H2O最后到NADP+的電子傳遞，整個過程需要光
C．希爾反應與CO2合成有機物是2個可以區分開來的過程
D．光合作用需要光的過程為CO2合成有機物過程提供了NADPH和ATP
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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題
在光合作用研究過程中，科學實驗陸續發現以下事實：
(1)在人們對光合作用的認識達到一定程度時，以式子：6CO2＋6H2O C6H12O6＋02來表示
(2)后來，希爾從細胞中分離出葉綠體，并發現在沒有C02時，給予葉綠體光照，就能放出02，同時使電子受體還原。希爾反應的反應式是：H20＋氧化態電子受體 還原態電子受體＋1/202
(3)在希爾反應基礎上，Amon又發現在光下的葉綠體，不供給C02時，既積累NADPH也積累ATP；進一步撤去光照，供給C02，發現NADPH和ATP被消耗，并有有機物(CH20)產生
根據上述希爾和Amon的發現下列有關光合作用的敘述中哪些不屬于對光合作用的新認識
A.光合作用釋放的02來自H2O而不是CO2
B. 希爾反應與C02合成有機物是2個可以區分開來的過程
C. 光合作用需要光的過程為C02合成有機物過程提供還原劑NADPH和ATP
D. 希爾發現了光合作用的碳反應是由多個反應組成的序列反應的總稱
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科目：高中生物 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之光合作用 題型：選擇題
在光合作用研究過程中，科學實驗陸續發現以下事實： （ ）
(1)在人們對光合作用的認識達到一定程度時，以式子：6CO2＋6H2O C6H12O6＋O2表示光合作用
(2)后來，希爾從細胞中分離出葉綠體，并發現在沒有CO2時，給予葉綠體光照，就能放出O2，同時使電子受體還原。希爾反應式是：H2O + 氧化態電子受體 還原態電子受體
+ 1/2 O2
(3)在希爾反應基礎上，Amon又發現在光下的葉綠體，不供給CO2時，既積累NADPH也積累ATP；進一步，撤去光照，供給CO2，發現NADPH和ATP被消耗，并有有機物(CH2O)產生
希爾反應和Amon的發現應該使當時的人們對光合作用有以下哪些方面的新認識?
A．光合作用釋放的O2來自H2O而不是CO2
B．H2O被裂解的時候，發生了由H2O最后到NADP的電子傳遞，這個過程需要光
C．希爾反應與CO2合成有機物是2個可以區分開來的過程
D．光合作用需要光的過程為CO2合成有機物過程提供還原劑NADPH和ATP
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省嘉興一中高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
在光合作用研究過程中，科學實驗陸續發現以下事實：
(1)在人們對光合作用的認識達到一定程度時，以式子：6CO2＋6H2O C6H12O6＋02來表示
(2)后來，希爾從細胞中分離出葉綠體，并發現在沒有C02時，給予葉綠體光照，就能放出02，同時使電子受體還原。希爾反應的反應式是：H20＋氧化態電子受體 還原態電子受體＋1/202
(3)在希爾反應基礎上，Amon又發現在光下的葉綠體，不供給C02時，既積累NADPH也積累ATP；進一步撤去光照，供給C02，發現NADPH和ATP被消耗，并有有機物(CH20)產生
根據上述希爾和Amon的發現下列有關光合作用的敘述中哪些不屬于對光合作用的新認識
| A．光合作用釋放的02來自H2O而不是CO2 |
| B．希爾反應與C02合成有機物是2個可以區分開來的過程 |
| C．光合作用需要光的過程為C02合成有機物過程提供還原劑NADPH和ATP |
| D．希爾發現了光合作用的碳反應是由多個反應組成的序列反應的總稱 |
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科目：高中生物 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之光合作用 題型：單選題
在光合作用研究過程中，科學實驗陸續發現以下事實： （ ）
(1)在人們對光合作用的認識達到一定程度時，以式子：6CO2＋6H2O C6H12O6＋O2表示光合作用
(2)后來，希爾從細胞中分離出葉綠體，并發現在沒有CO2時，給予葉綠體光照，就能放出O2，同時使電子受體還原。希爾反應式是：H2O + 氧化態電子受體 還原態電子受體+ 1/2 O2
(3)在希爾反應基礎上，Amon又發現在光下的葉綠體，不供給CO2時，既積累NADPH也積累ATP；進一步，撤去光照，供給CO2，發現NADPH和ATP被消耗，并有有機物(CH2O)產生
希爾反應和Amon的發現應該使當時的人們對光合作用有以下哪些方面的新認識?
| A．光合作用釋放的O2來自H2O而不是CO2 |
| B．H2O被裂解的時候，發生了由H2O最后到NADP的電子傳遞，這個過程需要光 |
| C．希爾反應與CO2合成有機物是2個可以區分開來的過程 |
| D．光合作用需要光的過程為CO2合成有機物過程提供還原劑NADPH和ATP |
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