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2.生物圈的穩態是人類社會和經濟可持續發展的基礎.為了維持生物圈的穩態,下列思路或做法不可取的是(  )
A.落實科學發展觀,大力發展生態農業,建設社會主義新農村
B.全民開展節能減排,實現能源的清潔生產,努力開發新能源
C.建立“原料-產品-廢料”的生產模式,實現物質的循環利用
D.環境效益比經濟效益更為重要,必須把保護環境放在優先地位上

分析 生態工程建設的目標是使人工控制的生態系統具有強大的自然再生產和社會再生產的能力.在生態效益方面要實現生態再生,使自然再生產過程中的資源更新速度大于或等于利用速度,在經濟效益方面要實現經濟再生,使社會經濟再生產過程中的生產總收入大于或等于資產的總支出,保證系統擴大再生產的經濟實力不斷增強,在社會效益方面要充分滿足社會的要求,使產品供應的數量和質量大于或等于社會的基本要求,通過生態工程的建設與生態工程技術的發展使得三大效益能協調增長,實現高效益持續穩定的發展

解答 解:A、落實科學發展觀,大力發展生態農業,實現物質的循環再生,能量的多級利用,建設社會主義新農村,A正確;
B、全民開展節能減排,實現能源的清潔生產,努力開發新能源,減少二氧化碳的排放,減弱溫室效應,B正確;
C、建立“原料-產品-原料”的生產模式,建立無廢料生產體系,實現物質的循環利用,C錯誤;
D、要維持生物圈的穩態,達到可持續發展,在發展經濟、制定政策上,首先要考慮環境效益,把保護環境放在優先地位上,D正確.
故選:C.

點評 本題考查生態工程的概念及其目標,要求考生識記生態工程的概念,掌握生態工程的原理,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.人工種子是人們模仿天然種子的結構制造出來的生命有機體,其核心是被外層物包埋的具有類似于胚功能的胚狀體.將胚狀體包埋在一個能提供營養的膠質中,便成了所謂的“人工種子”. 它能像種子一樣萌發生長,長成植株(如圖).
(1)人工種子依據的原理是植物細胞的全能性,培育胚狀體利用了植物組織培養技術.
(2)包埋胚狀體的、富含營養的膠質可看作自然種子的哪部分結構?種皮及提供營養的胚乳或子葉.
(3)②過程表示脫分化過程,其實質是細胞恢復分裂能力;③表示再分化過程,其實質是基因的選擇性表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.小麥中高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗銹病(T)對易染銹病(t)為顯性.控制兩對相對性狀的基因是自由組合的,現用高稈抗銹病品種與矮稈易染銹病的品種來培育矮稈抗銹病品種.
(1)培育的方法是:先讓兩個親本雜交,然后將得到的F1進行自交,在F2中就會得到“矮、抗”新品種.
(2)后代中能產生“矮、抗”新類型的理論基礎是基因重組.
(3)欲保證在F2中獲得90株“矮、抗”株系,應至少從F1植株上選取480粒種子點種.
(4)假若在F2中得到600株“矮、抗”株系,從理論上推算,其中穩定遺傳的“矮、抗”有200株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述正確的是(  )
A.純合子自交后代都是純合子B.雜合子的雙親至少一方是雜合子
C.純合子雜交的后代都是純合子D.雜合子自交后代都是雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是與細胞增殖和分化有關的圖解,據圖回答下列問題.

(1)圖中A表示的是細胞增殖過程,B表示的是細胞分化過程.
(2)圖中b、c、d、e的遺傳物質是否相同?相同.
(3)圖中e能合成血紅蛋白,則b、c、d都不能(不能或能)合成
(4)若a為植物細胞,而d能在體外條件下培養成一個植物體,說明d具有全能性.
(5)圖中的a、b、c、d、e這五個細胞相比,哪一個細胞的全能性最大?a.
(6)若b細胞已經衰老,則細胞內色素積累會導致“老年斑”出現;若c細胞代表人個體發育中尾部的細胞,則發育到一定階段該細胞會凋亡的原因是基因控制的程序性死亡;d細胞若是異常分化產生的癌細胞,則癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因突變.
(7)b、c、d、e細胞不同的直接原因是蛋白質(物質)不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.與生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質這三種有機物的鑒定實驗有關的敘述,錯誤的是(  )
A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質的鑒定
B.只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
C.用雞蛋清作為蛋白質鑒定材料時需將該材料稀釋
D.斐林試劑應現配現用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在有氧呼吸過程中,氧的作用是(  )
A.與葡萄糖中的碳結合生成CO2B.參與酶的催化作用
C.與[H]結合生成H2OD.氧化葡萄糖形成丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.今有一化合物,其分子式為C55H70O19N10,已知將它完全水解后只得到下列四種氨基酸,其中丙氨酸的個數是
(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.回答下列有關動物細胞培養的問題:
(1)在動物細胞培養過程中,當貼壁細胞分裂長年到細胞表面時,細胞會停止分裂增增殖,這種現象稱為細胞的接觸抑制.此時,瓶壁上形成的細胞層數是單層(或一層).要使貼壁細胞從瓶壁上分離下來,需要用酶處理,可用的酶是胰蛋白酶.
(2)隨首細胞傳代次數的增多,絕大部分細胞分裂停止,進而出現衰老甚至死亡的現象;但極少數細胞可以連續增殖,其中有些細胞會因遺傳物質發生改變面變成細胞,該種細胞的黏著性降低,細胞膜表面蛋白質減少(糖蛋白)的量.
(3)現用某種大分子染料,對細胞進行染色時,觀察到死細胞被污色,而活細胞不染色,原因是由于活細胞的膜具有選擇透過性,大分子染料不能進入活細胞內,故活細胞不能著色.
(4)檢查某種毒物是否能改變細胞染色體的數目,最好選用中細胞分裂到期的細胞用顯微鏡進行觀察.
(5)給患者移植經細胞培養形成的皮膚組織后,發生了排斥現象,這是因為機體把移植的皮膚組織當作抗原進行攻擊.

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