A. | 預實驗可以檢驗實驗設計的科學性和可行性,以免浪費 | |
B. | 經健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體已失去活性 | |
C. | 采用差速離心法可將顫藻的各種細胞器分離開 | |
D. | 觀察低溫誘導染色體數目的變化時,最好選擇均處于分裂前期的正常細胞和變異細胞進行觀察比較 |
分析 預實驗是在正式實驗之前,用標準物質或只用少量樣品進行實驗,以便摸出最佳的實驗條件,為正式實驗打下基礎.對于實驗不熟悉的情況下要進行預實驗.“預實驗”可以檢驗實驗設計的科學性和可行性,減少因設計的盲目性而造成的物力和人力浪費.
解答 解:A、“預實驗”可以檢驗實驗設計的科學性和可行性,減少因設計的盲目性而造成的浪費,A正確;
B、健那綠為活體染色劑,經健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體仍有活性,B錯誤;
C、顫藻為原核細胞,細胞器只有核糖體,C錯誤;
D、分裂中期時染色體形態數目最清晰,故觀察低溫誘導染色體數目的變化時,最好選擇均處于分裂中期的正常細胞和變異細胞進行觀察比較,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動、物質循環和信息傳遞 | B. | 能量循環、物質流動和信息傳遞 | ||
C. | 能量積累、物質合成和信息流動 | D. | 能量釋放、物質分解和信息流動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S型菌DNA片段雙鏈拆開過程中發生了氫鍵和磷酸二酯鍵斷裂 | |
B. | 細菌轉化的實質是基因突變 | |
C. | “雜種DNA區段”的形成過程遵循堿基互補配對原則 | |
D. | 有“雜種DNA區段”的細菌分裂形成的子代細菌都是S型菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老的細胞水分減少且新陳代謝速率減慢 | |
B. | 被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的 | |
C. | 癌細胞的形成是原癌基因和抑癌基因選擇性表達的結果 | |
D. | 蛙的紅細胞在分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體的變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該群落的演替屬于次生演替,在自然條件下演替速度不隨時間而變化 | |
B. | 演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關,與人類活動無關 | |
C. | 從灌木階段到森林階段的演替過程中,喬木層完全取代了灌木層 | |
D. | 在草本群落中既有垂直結構,也有水平結構 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A細胞器內生理活動的強度小于B細胞器內生理活動的強度 | |
B. | A、B兩種細胞器都能產生ATP,產生的ATP均能從細胞器中運出 | |
C. | 圖示葉肉細胞中有有機物的積累,但該植物不一定能正常生長 | |
D. | 改變光照強度一定會改變A細胞器中生理活動的強度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物生命活動調節的敘述,錯誤的是( )
A.植物激素的產生部位和作用部位可以不同
B.細胞分裂素和脫落酸具有拮抗作用
C.頂端優勢現象與根的向地性、莖的背地性均能體現生長素的兩重性生理作用特點
D.生長素在植物體內的極性運輸需要消耗能量
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com