【題目】下列選項(xiàng)描述的物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)的是（ ）
A.生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B.人體內(nèi)降低血糖的激素
C.細(xì)胞內(nèi)具有催化功能的物質(zhì)
D.發(fā)揮免疫作用的抗體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過(guò)程中
A．①②③步驟操作時(shí)需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
B．步驟①中待倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋
C．步驟③中，每次劃線前后都需對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理
D．劃線接種結(jié)束后，將圖④平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有（ ）
A. 線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某種有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿)活性受抑制，某種蝎毒會(huì)抑制Na＋通道打開(kāi)。下圖為動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜。下列敘述正確的是（ ）
A．軸突膜②狀態(tài)是由Na＋內(nèi)流造成，且不需要消耗ATP
B．處于⑤與④之間的軸突膜，Na＋通道大量開(kāi)放
C．若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥，則在a處不能釋放乙酰膽堿
D．若使用該種蝎毒，則能引起b處去極化，形成一個(gè)小電位
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的描述有誤的是
A．分裂后期的細(xì)胞中染色體不含染色單體
B．間期復(fù)制后，每個(gè)細(xì)胞有適度生長(zhǎng)，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不變
C．分裂前期和分裂中期時(shí)，細(xì)胞中染色體數(shù)目是相同的
D．分裂前期和分裂中期的每個(gè)染色體都含有兩個(gè)姐妹染色單體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答下列與光合作用和細(xì)胞呼吸有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)一：研究小組利用某植物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，如圖l表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響。據(jù)圖分析可知，該植物可通過(guò) 以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若去除遮光物，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C5含量會(huì) 。
（2）實(shí)驗(yàn)二：通過(guò)通氣管向密閉容器中通入14CO2，密閉容器周圍有充足且適宜的光源，如圖2所示，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0．5 s時(shí)，發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5 s時(shí)，發(fā)現(xiàn)14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中，該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制 來(lái)探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。在該實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)0．5 s時(shí)C5的含量較高，若要降低其含量，可改變的實(shí)驗(yàn)條件是 。
（3）實(shí)驗(yàn)三：假如用伊樂(lè)藻作實(shí)驗(yàn)材料來(lái)證明光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自H2O而不是CO2，請(qǐng)
寫出該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路： 。
（4）實(shí)驗(yàn)四：為探究某病毒對(duì)大豆種子細(xì)胞呼吸是否有影響，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路（只要求寫出實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量及需要控制的兩個(gè)無(wú)關(guān)變量）。 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖一表示基因型為AaBb的某動(dòng)物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的圖像；圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．圖一中①②③⑤都含有兩個(gè)染色體組
B．圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤
C．圖一中②④為次級(jí)精母細(xì)胞，②中A和a形成的原因可能是基因突變
D．若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的DF段
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上鳥(niǎo)類種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．兩島上的鳥(niǎo)類存在地理隔離，不同種的鳥(niǎo)類之間存在著生殖隔離
B．甲島較乙島鳥(niǎo)種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大
C．兩島的鳥(niǎo)類各形成一個(gè)種群基因庫(kù)，且兩個(gè)基因庫(kù)間的差異越來(lái)越大
D．兩島上鳥(niǎo)類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥(niǎo)類的數(shù)量趨于相同
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