A、供、受體生理環境的一致性 |
B、早期胚胎是否處于游離狀態 |
C、胚胎移植是否存在免疫問題 |
D、胚胎和受體是否有聯系 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、調查社鼠的種群密度常用標志重捕法 |
B、社鼠與其天敵黃鼬的種群數量波動是同步的 |
C、社鼠的種群數量波動總是處在環境容納量之下 |
D、在食物十分充足的條件下,社鼠的種群數量一直呈“J”型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②③ |
C、②③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所 |
B、細胞核控制細胞的代謝和遺傳 |
C、細胞核位于細胞的正中央,所以它是細胞的控制中心 |
D、DNA主要存在于細胞核內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個種群內,等位基因的基因頻率之和等于1 |
B、種群基因頻率的改變是新物種形成的標志 |
C、基因突變可導致種群基因頻率發生改變 |
D、自然選擇使種群基因頻率發生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑨、②⑧⑥⑦③①和④ |
B、⑨、②⑦⑥⑧③①和⑤ |
C、?、①⑧②⑦⑥③和⑤ |
D、⑩、②①⑧⑥⑦③和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先在低倍鏡下看清楚,再轉至高倍鏡 |
B、先用粗準焦螺旋調節,再用細準焦螺旋調節 |
C、把視野調亮,圖象才清晰 |
D、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、210 | B、220 |
C、240 | D、320 |
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