分析 1、分析題圖:圖示是桑基魚塘部分生物的食物關系圖,其中桑、農作物屬于生產者,其余動物均為消費者.
2、能量傳遞效率的相關計算:
已知高營養級的能量,求低營養級能量時:(1)需最多能量:選最長食物鏈,按÷10%計算;(2)需最少能量:選最短食物鏈,按÷20%計算.
已知低營養級的能量,求高營養級能量時:(1)獲得能量最多:選最短食物鏈,按×20%計算;(2)獲得能量最少:選最長食物鏈,按×10%計算.
3、關于“碳循環”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)碳在無機環境中的主要存在形式是二氧化碳和碳酸鹽,在生物群落中的主要存在形式是有機物.
(2)途徑:碳從無機環境進生物群落的途徑是光合作用和化能合成作用,從生物群落進無機環境的途徑是呼吸作用、分解作用和燃燒.
(3)溫室效應產生的主要原因:煤和石油等化學燃料的大量燃燒;植被被破壞等.緩解溫室效應的措施:大力植樹造林,開發新能源(減少化學燃料的燃燒)等.
解答 解:(1)圖中的農作物、桑屬于生產者,是生態系統最基本的成分.
(2)若人通過“農作物→家畜→人”這條食物鏈增重1kg,按能量傳遞效率20%計算,則至少需消耗農作物1÷20%÷20%=25kg,這體現了能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點.能量流動的渠道是食物鏈(網).
(3)碳在無機環境與生物群落之間主要是以CO2形式進行循環,在生物群落內部以含碳有機物形式進行循環的.
(4)農作物種植過程中要除蟲、除草,其主要目的是調整能量流動的方向,使能量更多地流向對人類最有益的部分.
(5)生物多樣性的直接價值:對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的.桑葉中的脫氧霉素具有減肥、美容、降血糖功效,這體現了生物多樣性的直接價值.桑基魚塘作為生態農業的典范,其體現了能量多級利用和物質循環再生的原理.
故答案為:
(1)農作物、桑
(2)25 單向流動、逐級遞減 食物鏈(網)
(3)CO2含碳有機物
(4)使能量更多地流向對人類最有益的部分
(5)直接 能量多級利用和物質循環再生
點評 本題結合圖解,考查生態系統的結構和功能,要求考生識記生態系統的組成成分,掌握各組成成分之間的關系;識記生態系統中碳循環的具體過程;識記生態系統中能量流動的過程和特點,掌握能量流動的傳遞效率及相關計算,能結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對小動物注射特定抗原以獲取所需的B細胞 | |
B. | 融合并篩選特定的雜交瘤細胞,原代培養產生遺傳物質改變后才能進行傳代培養 | |
C. | 特定的單克隆抗體可制成試劑,用于檢測人體是否受某種抗原的感染 | |
D. | 治療癌癥的“生物導彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識別癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增大細胞膜的通透性 | B. | 調節染色液的pH | ||
C. | 加速染色劑進入細胞 | D. | 使DNA和蛋白質分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 葉綠體中的色素主要分布在類囊體的薄膜上 | |
B. | H2O在光下分解為[H]和O2的過程發生在葉綠體基質中 | |
C. | CO2的固定過程發生在類囊體薄膜上 | |
D. | 淀粉是在葉綠體基質中合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因自由組合定律的實質是:F1產生配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合 | |
B. | 非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體變異 | |
C. | 基因型Dd的豌豆經減數分裂會產生雌雄各兩種配子,雌雄配子比例為1:1 | |
D. | 原核生物和真核生物均可發生基因突變和染色體變異 |
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