欧美视频三级,久久男人天堂,国产乱视频网站

【題目】蝌蚪發育成青蛙與甲狀腺激素密切相關，若垂體被完全破壞，蝌蚪就不能正常發育成青蛙，原因是

A. 甲狀腺激素分泌增加

B. 垂體不能分泌促甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素不能運輸到靶器官

D. 下丘腦不能分泌促甲狀腺激素釋放激素

【答案】B

【解析】如果垂體被完全破壞，垂體不能分泌促甲狀腺激素，進而使甲狀腺激素合成和分泌減少，因此蝌蚪就不能正常發育為青蛙，A錯誤、B正確；甲狀腺激素的運輸不受影響，C錯誤；甲狀腺激素減少，通過負反饋調節促進下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，D錯誤。

練習冊系列答案

綠色成長互動空間決勝中考模擬卷系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌具有的細胞器有（　�。�

A. 細胞膜 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 溶酶體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把一個細胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當且相等），推測在下列細胞中，空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細胞的表面積之比最大的細胞是

A. 大腸桿菌細胞 B. 人成熟的紅細胞

C. 酵母菌細胞 D. 乳酸菌細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態系統中信息的種類及信息傳遞的作用，敘述不正確的是

A. 物理信息的來源可以是無機環境，也可以是生物

B. 植物開花，鳥類鳴叫都屬于行為信息

C. 信息能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定

D. 利用昆蟲信息素警示有害動物，可以降低害蟲的種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于核酸的敘述不正確的是（　�。�

A. 核酸可分為DNA和RNA兩種 B. DNA就是脫氧核苷酸

C. 真核生物和原核生物都含有核酸 D. 動物的DNA主要存在在染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置三個實驗組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應時間內的產物濃度（其他條件相同），結果如圖．回答下列問題：

（1）三個溫度條件下，該酶活性最高的是組．
（2）在時間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應的速度會．
（3）如果在時間t2時，向C組反應體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時，C組產物總量，原因是．
（4）生物體內酶的化學本質是，其特性有（答出兩點即可）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼引入外來物種野兔，研究人員調查了30年間野兔種群數量的變化，并據此繪制了λ值變化曲線（如圖所示）．以下敘述中錯誤的是（）

A.第1年至第5年間野兔種群數量保持相對穩定
B.從第10年起野兔種群數量開始下降
C.第15年野兔的數量還未達到最少
D.第20年至第30年間野兔種群數量增長率為0