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圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24h內的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度,橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2);圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.請回答下列問題:

(1)光照適宜時,水深2m處每平方米的生產者一小時制造的O2約為
 
g.
(2)圖乙裝置中,若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產生速率下降,產生這一結果的原因:①
 
;②
 

(3)為了探究光照強度對光合速率的影響,利用圖乙裝置進行實驗的另一設計思路是
 
考點:影響光合作用速率的環境因素,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:分析圖甲:黑暗條件下,氧氣的變化量代表呼吸速率;光照條件下,氧氣的變化量代表凈光合速率.實際光合速率=呼吸速率+凈光合速率.
分析實驗裝置圖:試管與燈泡之間的距離代表光照強度,也是該實驗的單一變量.為了探究光照強度對光合速率的影響,也可以用多組相同裝置,只更換燈泡功率大小.
解答: 解:(1)由圖甲可知:黑暗條件下,水深2m處植物一晝夜呼吸消耗氧氣量為1.5g;光照條件下,植物一晝夜釋放氧氣量為1.5g,所以一晝夜植株實際光合作用制造氧氣量(真光合作用)=一晝夜呼吸消耗氧氣量(呼吸作用)+一晝夜釋放氧氣量(凈光合作用)=1.5+1.5=3g,則一小時制造的O2約為3/24=1/8g.
(2)圖乙裝置中,試管與燈泡之間的距離代表光照強度,若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離,隨著距離的增加,光照強度減弱,光合作用產生的氧氣減少,同時水中CO2含量逐漸下降,也會使光合作用產生的O2減少,所以氣泡產生速率下降.
(3)為了探究光照強度對光合速率的影響,也可以用多組相同裝置,只更換燈泡功率大小即可.
故答案:(1)1/8     
(2)①光照強度減弱,光合作用產生的O2減少     ②水中CO2含量逐漸下降,光合作用產生的O2減少
(3)用多組相同裝置,只更換燈泡功率大小,進行對照實驗
點評:本題曲線圖和實驗裝置圖,考查光合作用和呼吸作用的綜合應用,意在考查考生分析曲線提取有效信息的能力;能用文字及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容和計算能力;具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細胞結構模式圖,據圖回答.(括號中填數字,橫線上填文字)
1)如圖中能合成脂肪酶的結構是
 
.合成ATP的結構部位有
 

2)與根尖生長點細胞相比,該細胞適宜作質壁分離實驗的材料,這是因為它具
 
,其中含有大量的
 
水.當該細胞置于30%的蔗糖液中一段時間后,結構
 
 因為彈性小與原生質層分離.
3)如圖細胞不適宜作觀察染色體形態的材料,這是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內氨基酸與其他質之間的關系,下列敘述中正確的是(  )
A、過程①②不需要能量
B、過程④能增加氨基酸的種類和數量
C、過程③⑤經過氨基轉換作用形成
D、過程⑥能獲得非必需氨基酸與必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生型果蠅(純合體)的眼形是圓眼,某遺傳學家在研究中偶然發現一只棒眼雄果蠅,為了探究果蠅眼形的遺傳方式,設計了如圖(左)實驗.雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如(右)圖,I區段為X染色體與Y染色體的同源區段,在此區段中有等位基因;Ⅱ為X上特有區段,Ⅲ為Y染色體上特有區段.請分析回答下列問題:

(1)由Fl可知,果蠅眼形的
 
是顯性性狀.
(2)若F2中出現
 
現象,則控制眼形的基因位于常染色體上.
(3)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則
 
(能/不能)判斷控制圓眼、棒眼的基因是位于Ⅱ區段上還是I區段.
(4)為了對上述(3)中的問題作出判斷,設計的雜交實驗步驟如下:
①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到雜交后代F3
②將一只野生型雄果蠅與從F3中選出的一只表現型為
 
雌果蠅交配,觀察F4雌雄果蠅的表現型.
預期結果與結論:
 
,則控制圓、棒眼基因位于I區段
 
,則控制圓、棒眼基因位于Ⅱ區段.

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[生物一選修3現代生物科技專題】
請回答下列有關胚胎工程和基因工程的問題:
(1)將胚胎干細胞置于子宮內發育成一個體,體現了胚胎干細胞具有
 
.將早期胚胎分割、移植可獲得多個同卵胚胎,這屬于動物的
 
方法.
(2)利用造血干細胞可以治療白血病,造血干細胞移植之前先要進行培養.動物細胞培養一般分為
 
 
兩個階段,和植物細胞培養不同的是,培養時除需要適宜的溫度、無菌、無毒等環境條件以外,營養液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素、核苷酸,還要加入
 
;向培養液中通入95%氧氣和5%二氧化碳,氧氣參與細胞的代謝,二氧化碳可以維持培養基的
 

(3)目的基因的表達與鑒定是基因工程的重要環節.用
 
法可以在分子水平上檢測是否翻譯成了相應蛋白質.用實施基因工程的小麥做抗蟲或抗病的接種實驗,若仍患病,則必須在對
 
進行改造或修飾,重新進行基因工程的操作.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組借助5套密封的探究裝置,研究不同光照強度與蛇舌草O2釋放相對量的關系.在其他條件相同的情況下,l小時內記錄到如下表所示的實驗結果(O2釋放量,單位:ml;光照強度單位lx).
光照強度O2釋放量組別 0 500 1000 2000 3000
1 -4.0 -2.3 0 6.2   11.6
2 -4.1 -2.2 -0.1 6.4 11.5
3 -4.2 -2.1 0.1 6.3 11.7
平均值
(1)在每個光照條件下,均設置l、2、3組是遵循
 
原則.
(2)在光照強度為5001x時,能夠產生ATP的部位有
 
(寫全得分).
(3)當光照強度由2000lx提高到30001x時,葉片細胞中C3的含量將
 

(4)上述實驗條件下最大O2產生量每小時為
 
ml.

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如圖是人體胃酸分泌的部分調節途徑,其中幽門粘膜G細胞(一種內分泌細胞)能合成分泌胃泌素,作用于胃粘膜壁細胞,促進其分泌胃酸.請分析回答:
(1)幽門粘膜G細胞分泌物發揮作用具有微量和高效、
 
 
的特點.
(2)通過“①→②→胃粘膜壁細胞”(途徑1)促進胃酸分泌過程中,興奮在①和②神經元之間傳遞時,信號發生的變化是
 
,作用于胃粘膜壁細胞的信號物質是
 

(3)通過“③→④→⑤→胃粘膜壁細胞”(途徑2)促進胃酸分泌的調節方式是
 
.與途徑1相比較,從反應速度和作用時間看,主要特點是
 
 

(4)研究發現,當胃酸分泌增加后會引起胃壁擴張,后者又會加強胃泌素的分泌,胃泌素的這種分泌調節機制稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物大分子的敘述錯誤的是(  )
A、由M個氨基酸構成的一個蛋白質分子,含N條肽鏈,其中Z條是環狀肽鏈,這個蛋白質分子完全水解共需要M-Z-N個水分子
B、在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構成的核苷酸的種類有6種
C、甲硫氨酸的密碼子是AUG,則轉運該氨基酸的tRNA一端的裸露的三個堿基是UAC
D、某多肽鏈的氨基酸數目為51,則翻譯成這個多肽鏈的mRNA上的堿基至少有153個

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科目:高中生物 來源: 題型:

太平洋深處的一座島嶼由海底火山噴發形成.由于植被盛、物種獨特,登島研究的人員逐漸增多.下列敘述不正確的是(  )
A、該島嶼物種發展到現階段是初生演替的結果
B、研究人員的到來可能會影響該島嶼的群落演替
C、調查島上一種陸生動物的種群密度需要考慮遷入和遷出的影響
D、群落演替過程中島嶼上物種多樣性增加

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