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【題目】基因型為Aa的植物所產生的♀♂配子間的數量關系可表示為( )。

A. ♀∶♂=1∶1 B. ♀A∶♂a=1∶1

C. ♀A∶♀a=1∶1 D. ♀>♂

【答案】C

【解析】試題分析:雄配子數量遠遠對于雌配子數量,A錯誤;雄配子數量遠遠對于雌配子數量,B錯誤;根據基因分離定律,基因型為Aa的植株能產生兩種比例相等的雌配子,即♀A♀a=11C正確;雄配子數量遠遠對于雌配子數量,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I、下圖表示生物體內部分物質之間的轉化關系,請據圖作答。

(1)ad四個生理過程中,人體不能進行的過程除a外,還包括 ,原因是缺乏

(2)在酵母菌細胞中,催化過程b的酶存在于細胞的 中。

(3)請填寫檢測酵母菌呼吸產物時所用試劑和顏色反應比較表:

被檢測的物質

試劑

現象(顏色)

CO2

澄清的石灰水

混濁

溴麝香草酚藍水溶液

酒精

重鉻酸鉀的濃硫酸溶液

II、如圖所示為動物細胞培養的基本過程示意圖,回答下列問題:

(1)容器A中放置的一般是幼齡動物的器官或組織,原因是其細胞 能力強,易于培養。培養時先要剪碎,然后用 分散細胞,制成B瓶中的細胞懸液。細胞懸液轉入C瓶中進行的初次培養稱為

(2)B、C、D瓶中的培養基為保證無菌的環境,需要添加一定量的 。培養過程中需要提供02和C02等氣體環境,C02的作用主要是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解其中W1為生產者固定的太陽能,下列敘述中不正確的是( )

A生產者固定的總能量可表示為A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2

B由第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為D1/W1

C流入初級消費者的能量為A2+B2+C2

D圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞間信息交流的敘述中,正確的是

A細胞間信息交流是細胞膜的功能之一,體現了細胞膜的選擇透過性

B神經遞質與突觸后膜上的受體結合后,即被受體轉運到突觸后膜內,使后膜興奮或抑制

C與胰島素和甲狀腺激素結合的受體可能相同,也可能不同

D細胞間信息交流的方式多種多樣,可以是細胞接觸傳遞信息,也可以通過介質傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖,圖乙表示其細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內O2吸收和釋放速率的變化示意圖單位:mg/h,A、B點對應時刻分別為6點和19點。請據圖同答:

1若要測定圖甲中植物的真光合速率,可供選擇的測定標準是任答一項即可______________。

2圖乙中光反應的具體部位字母及名稱是[ ]_________。反應中的能量變化是_______。

3葉肉細胞處于圖乙狀態時,對應圖丙中的區段是__________。

4圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是______________。若提高溫度,曲線的變化是____________上移;下移;不動;無法確定

5丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為240mg,假設該植物在24小時內呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產生的有機物以葡萄糖量來計算總量是________mg。

6丁圖中,若適當增加植物生長環境中CO2濃度,B點將向___________左/右移動。在生產實踐中,常采用施用農家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是____________。

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【題目】科學家通過對前列腺癌細胞的研究發現,綠茶中的多酚可減少BCL﹣XL蛋白,而這種蛋白有抑制癌細胞凋亡的作用,這表明綠茶具有抗癌作用的原因是由于綠茶細胞中具有

A合成多酚的酶的基因 B分解多酚的酶的基因

CBCL﹣XL蛋白 DBCL﹣XL蛋白酶

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【題目】棉花的花色由兩對具有完全顯隱關系的等位基因分別用A、a和B、b表示控制,進一步研究發現其花色遺傳機制如下:

試分析并回答下列問題:

1據棉花花色遺傳可以看出,基因通過___________從而控制生物的性狀。

2一株開紫花棉花的基因型有__________填數字種可能性。現有一株開白花棉花,如果要通過一次雜交實驗判斷其基因型,可利用種群中表現型為__________的純合子與之雜交:若雜交后代花色全為紫色,則其基因型為_________;若既有紫花又有紅花,則其基因型為__________;若后代花色為___________,則其基因型為_______________。

3已知棉花的抗病與易感病為第3號染色體上的一對等位基因用R和r表示,抗病為顯性控制,用一株開紫花易感病棉花和一株開白花抗病棉花雜交,若統計到紫花抗病占后代比例為3/16,則雙親的基因型分別為_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】疫苗和抗體在人類預防與診療傳染性疾病的過程中經常使用。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,疫苗生產和抗體制備的部分流程如下圖:

1過程進行的是_______過程。

2過樣要檢測A基因是否進入受體細胞,常用的方法是DNA分子雜交技術,此過程用到的分子探針是________;要檢測A基因在受體細胞內是否翻譯出蛋白質,需用_______法。

3與血清抗體相比,單克隆抗體突出的優點是__________,并能大量制備。

4單克隆抗體的制備過程中,運用了動物細胞工程中的_______和________兩大技術。

5單克隆抗體的制備過程中,經過兩次篩選,第一次篩選時所用的培養基是特定的________培養基;第二次篩選的目的是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究6-BAIAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養基中加入6-BAIAA,配制成四種培養基(見下表),滅菌后分別接種數量相同、生長狀態一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養一段時間后,統計再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(n),結果如下表。 回答下列問題:

(1)按照植物的需求量,培養基中無機鹽的元素可分為______________兩類。上述培養基中,6-BA屬于______類生長調節劑。

(2)在該實驗中,自變量是______,因變量是______,自變量的取值范圍是_______

(3)從實驗結果可知,誘導叢芽總數最少的培養基是______號培養基。

(4)為了誘導該菊花試管苗生根,培養基中一般不加入________(6-BAIAA)

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