【題目】下列關于細胞內物質運輸的敘述，錯誤的是
A. 人體肝細胞內，內質網合成的磷脂可轉移至核膜
B. 吞噬細胞內，高爾基體加工的蛋白質可轉移至溶酶體
C. 所有活細胞內，核糖體合成的蛋白質可轉移至線粒體
D. 胰島細胞內，粗面內質網加工的蛋白質可轉移至細胞膜
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【題目】如圖①～⑦為細胞器或細胞的某一結構．請據圖回答有關問題：
（1）①～⑦中具有單層膜的細胞器是 （填序號），②增加膜面積的方式是 ，④增加膜面積的方式是 ，控制物質進出細胞的結構⑥是細胞膜，它對細胞的生命活動至關重要的特性是 ．
（2）胰島B細胞產生、運輸、加工和分泌胰島素到細胞外，依次經過的膜結構是 （填序號）．若用35S標記一定量的氨基酸來培養該細胞，測得細胞內三種細胞器上放射性強度發生的變化如右圖所示，則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細胞器的名稱依次是 ．合成和分泌胰島素的過程中膜面積增大
的細胞結構是 ，膜面積減小的細胞結構是 ．
（3）蛋白質的合成與⑦中的染色質關系密切，染色質與染色體的關系是 ．
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【題目】浙江在“五水共治”中利用生態浮床治理污水取得了較好的效果。生態浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進行水體修復的技術。右圖為生態浮床示意圖，請據圖回答：
（1）生態浮床中的植物屬于生態系統的__________（成分），立體的生態浮床可以為食草性魚類提供__________。
（2）浮床植物能否直接利用水體中的有機污染物，為什么？_______。
（3）浮床能抑制浮游藻類的生長，其原因是__________。
（4）污水中的重金屬通過食物鏈轉移，會在動物體內富集，該現象在生態學上稱為__________。
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【題目】某同學取洋蔥鱗片葉內表皮細胞制成臨時裝片，用滴加了紅墨水的質量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液進行處理，實驗過程中所觀察到的圖像如下圖所示。有關分析正確的是
A. 圖示細胞正在發生質壁分離，②內液體為紅色
B. ③、④及它們之間的物質共同組成原生質層
C. 質壁分離過程中，紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深
D. 若將圖示細胞放于蒸餾水中，可能會發生質壁分離復原現象
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【題目】下圖表示甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖，下列敘述正確的是
A. 甲種遺傳病是伴X染色體顯性遺傳病
B. 甲病的致病基因一定位于細胞核中
C. 調查乙病發病率需在患者家系中做大量統計
D. 乙遺傳病患者的一個細胞中最多可存在4個致病基因
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【題目】加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請回答下列問題：
（1）由下圖推知，該實驗的目的是______________________。50 ℃時加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量約是____%。
（2）下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的實驗記錄，請據表回答問題。
臉盆編號 | 洗滌物 （等量） | 洗滌 溫度 | 洗衣粉 （等量） | 水量 | 洗凈所需 時間 |
1 | 油污布 | 45 ℃ | 加酶 | 2 L | 4 min |
2 | 油污布 | 45 ℃ | 普通 | 2 L | 7 min |
3 | 油污布 | 5 ℃ | 加酶 | 2 L | 9 min |
4 | 油污布 | 5 ℃ | 普通 | 2 L | 8 min |
①該實驗設計體現了______________________原則。
②若1號實驗組洗凈油污布所需時間接近7 min，最可能的原因是________________。
（3）下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有___________________________。
①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品
（4）根據以上實驗結果，請寫出兩項提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施：_________________。
（5）大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生態環境保護，這是因為_______。
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【題目】下列關于現代生物工程技術的應用，可以實現的是（ ）
A. 利用基因工程技術可獲得符合生產要求的突變植株
B. 利用細胞工程技術可以大量制備純度高的抗流感病毒的抗體
C. 利用動物細胞培養或植物組織培養技術，均可獲得完整生物體
D. 利用細胞工程技術，將兩種二倍體植物的花粉進行細胞雜交，可獲得二倍體可育植株
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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，正確的是
A. 乙同學的實驗模擬了配子的隨機結合
B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數都必須相等
C. 甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 乙同學模擬實驗獲得成功的理論基礎是A(a)、B(b)位于非同源染色體上
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