分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達載體的構建;③將目的基因導入受體細胞;④目的基因的檢測與鑒定.
2、轉基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應、過敏源、營養成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環境安全(對生態系統穩定性的影響).
3、有關食物安全問題,反對者的觀點是:不能對轉基因食物安全性掉以輕心.他們的理由是:①反對“實質性等同”;②擔心出現滯后效應;③擔心出現新的過敏源;④擔心營養成分改變;⑤擔心會侵犯宗教信仰者或素食者的權益.據此答題.
解答 解:(1)一種限制酶只能識別一種核苷酸序列,所以圖中的四種粘性末端是由四種限制酶切割形成的.
(2)基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。虎诨虮磉_載體的構建;③將目的基因導入受體細胞;④目的基因的檢測與鑒定.其中目的基因的導入屬于第三步;在獲取目的基因時,如果目的基因太小,核苷酸序列又已知,則不適合直接獲取,可以通過DNA合成儀人工合成.
(3)基因工程中最常用的運載體是質粒,可以將目的基因導入受體細胞.
(4)DNA上是否插入了目的基因的檢測方法是DNA分子雜交技術;目的基因是否轉錄出了mRNA的檢測方法是分子雜交技術;目的基因是否翻譯成蛋白質的檢測方法是抗原--抗體雜交技術.
(5)本題具有開放性,但要注意理由與觀點的一致性.
故答案為:
(1)4
(2)將目的基因導入受體細胞 人工合成
(3)質粒
(4)DNA分子雜交技術 目的基因是否轉出了mRNA 目的基因是否翻譯成蛋白質 抗原-抗體
(5)會影響食物安全.理由是:①擔心出現滯后效應;、趽某霈F新的過敏源;③擔心營養成分改變等
不會影響食物安全.理由是:①多環節、嚴謹的安全性評價;②科學家的負責態度可防止過敏源出現;③至今末發現轉基因食物影響健康的實例等
點評 本題考查基因工程以及轉基因生物食品安全方面的相關知識,要求考生識記基因工程的概念、原理及操作步驟,掌握各步驟中的相關細節,了解基因工程技術在生產實踐中的相關應用,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 根尖的分生細胞 | B. | 成熟的葉肉細胞 | ||
C. | 成熟的導管分子 | D. | 成熟的篩管分子 | ||
E. | 成熟的花粉中的營養細胞 | F. | 胚囊的中央細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物在生態系統的成分中屬于消費者 | |
B. | 結構3與煙草花葉病毒的物質組成相同 | |
C. | 結構1、2、3、6中都能產生水 | |
D. | 存在堿基互補配對的結構只有1和6 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東武城第二中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家庭性高膽固醇血癥是一種遺傳病,雜合體約活到50歲就;夹募」H,純合體常于30歲左右死于心肌梗塞,不能生育。一對患有家族性高膽固醇血癥的夫妻,已生育一個完全正常的孩子,如果再生一個男孩,那么這個男孩能活到50歲的概率是( )
A.1/3 B.2/3
C.1/2 D.3/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東武城第二中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在豌豆雜交實驗中,高莖與矮莖雜交,F2中高莖和矮莖的比為787∶277,該實驗結果出現的根本原因是( )
A.F1產生配子時,顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離且其比例為1:1
B.雌雄配子的結合是隨機的
C.顯性遺傳因子對隱性遺傳因子有顯性作用
D.F1自交,后代出現性狀分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河南南陽部分示范高中五校高二上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于B淋巴細胞和T淋巴細胞的正確敘述是( )
A.都是在骨髓中發育成熟的
B.都是通過直接產生抗體發揮免疫作用
C.都是在胸腺中發育成熟的
D.是通過效應B細胞產生抗體和效應T細胞發揮免疫作用的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高一第一學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
占肝臟細胞干重最多的有機成分是( )
A.水 B.蛋白質
C.脂肪 D.核酸
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com