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【題目】下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是

A.豌豆的高莖與綠色豆莢B.人的雙眼皮與單眼皮

C.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨D.羊的黑毛與兔的白毛

【答案】B

【解析】

一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，叫做相對(duì)性狀。例如人的雙眼皮與單眼皮即屬于相對(duì)性狀，故B項(xiàng)正確；豌豆的高莖與綠色豆莢、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨都不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，故A、C項(xiàng)錯(cuò)誤；羊的黑毛與兔的白毛不符合“同種生物”一詞，不屬于相對(duì)性狀，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某地建立的生態(tài)農(nóng)場(chǎng)示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，建立人工生態(tài)系統(tǒng)的意義是____________________。

（2）下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是_______(多選)。

A．使廢物資源化，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，提高了能量的傳遞效率

B．減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量，有利于環(huán)境保護(hù)

C．抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)

D．人占有主導(dǎo)地位，是其他生物生存的基礎(chǔ)

（3）對(duì)于土壤中如蚯蚓等小動(dòng)物類群豐富度的研究，常采用_____________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查；在進(jìn)行豐富度的統(tǒng)計(jì)時(shí)，計(jì)名計(jì)算法適用于_________的群落。在農(nóng)田中釋放人工合成的性外激素除去害蟲屬于_____________信息傳遞。

（4）在農(nóng)田中，一個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)收獲的農(nóng)作物中所含全部能量折合成葡萄糖質(zhì)量為Akg，農(nóng)作物細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖質(zhì)量為Bkg，1kg葡萄糖儲(chǔ)存CkJ能量，這些農(nóng)作物在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)固定的太陽(yáng)能總量是________(大于、等于、小于)(A＋B)CkJ。通常采取鋤草或治蟲等措施調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】先天性聾啞是由常染色體基因控制的遺傳病。現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦，生了一個(gè)患先天性聾啞的孩子。若再生一個(gè)孩子，不患該病的可能性是（ ）

A.100%B.75%C.50%D.25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)胚芽鞘尖端進(jìn)行不同條件的實(shí)驗(yàn)處理示意圖如下。相關(guān)敘述正確的是

A. 若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同

B. 光照對(duì)生長(zhǎng)素合成的影響較小，但可影響生長(zhǎng)素分布

C. 單側(cè)光照射導(dǎo)致向光側(cè)部分生長(zhǎng)素被分解而背光側(cè)生長(zhǎng)素不受影響

D. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘尖端向光彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血糖調(diào)控模式圖，下列分析不合理的是

A. 激素甲的缺乏會(huì)導(dǎo)致肝糖原合成加強(qiáng)而引起血糖濃度上升

B. 低血糖時(shí)激素乙分泌增多，可促進(jìn)肝糖原的分解使血糖恢復(fù)正常

C. 激素甲和激素乙共同參與血糖調(diào)節(jié)是激素反饋調(diào)節(jié)的體現(xiàn)

D. 激素甲的分泌加速了體內(nèi)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是3個(gè)圓所構(gòu)成的關(guān)系圖，其中甲為大圓，乙和丙分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種關(guān)系的是

A. 突觸、突觸前膜、突觸小體

B. 細(xì)胞外液、血液、組織液

C. 種群特征、出生率和死亡率、隨機(jī)分布

D. 生態(tài)系統(tǒng)、種群、群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制
B.每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循分離定律
C.F1細(xì)胞中控制兩對(duì)性狀的遺傳因子相互融合
D.F2中有16種組合，9種基因型和4種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體免疫部分過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中所示細(xì)胞不能識(shí)別抗原的有_____________________，圖中吞噬細(xì)胞的作用是______________________________。

（2）某人被結(jié)核桿菌（胞內(nèi)寄生菌）侵入后再次被同種結(jié)核桿菌感染，人體主要是通過[______]過程發(fā)揮免疫作用。

（3）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是__________細(xì)胞。艾滋病患者后期由于免疫功能缺失，惡性腫瘤的發(fā)病率大大升高，而我們正常人體內(nèi)每天都有可能產(chǎn)生癌細(xì)胞卻沒有患病，因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)具有____________________的功能。

（4）一般情況下，接受抗原刺激的B細(xì)胞會(huì)增殖分化為____________________，科學(xué)家用同一種抗原分先后兩次接種同一只小鼠，并檢測(cè)相應(yīng)抗體的產(chǎn)生量，如下圖所示，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：該抗原______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一個(gè)DNA分子中，A為200個(gè)，復(fù)制數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中含A的脫氧核苷酸6 200個(gè)，該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了幾次（　　）

A.4次B.3次C.5次D.6次

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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