Question

酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多種酸性污染氣體溶于大氣中的水分后，產(chǎn)生硫酸或硝酸等化合物，然后隨著雨點降落下來而成。某生物探究小組為了解酸雨對陸生植物的影響，設計了一個模擬實驗方案。
（1）目的原理：大氣中的SO₂是酸雨形成的主要原因之一。在實驗室中以SO₂模擬酸雨，研究不同SO₂量對兩種植物幼苗生長的影響，從而了解自然界中酸雨對植物的危害。
（2）實驗材料
①實驗裝置如下圖。

②甲、乙兩種植物的種子、SO₂氣體、氣體流量計（控制充氣量）、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等。（3）實驗步驟
①取5套實驗裝置并編號，設立              和               。
②甲、乙兩種植物的種子發(fā)芽后，取已長出一片真葉的幼苗若干株，分別直立于盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中，并放入各實驗裝置的容器內(nèi)，如上圖所示。
③按圖裝配好實驗裝置。
④                                                                   。
⑤關閉實驗裝置活塞，將裝置置于        、                       的環(huán)境下，在第5天統(tǒng)計各組兩種幼苗的死亡數(shù)，并計算死亡率。
（4）實驗結(jié)果：
①實驗結(jié)果如下表：

編號		1	2	3	4	5
SO2量		C1	C2	C3	C4	C0
死亡率（%）	甲	0	10	40	80	0
	乙	0	0	20	40	0

②在下面畫出直方圖，比較甲、乙兩種植物幼苗的[ZZ3]存活率。
（5）討論：從結(jié)果可知，                                          。
（6）實驗拓展：[HT]在“酸雨對陸生植物影響的模擬實驗”的研究中，除本試題的“方法”與“指標”外，請你另外設計方案，填入下表。

Answer 1

（3）實驗步驟
①實驗組和對照組
④向四套實驗裝置的容器中充入不同量的SO₂氣體；對照組應充入空氣
⑤適宜的溫度 光照
（4）實驗結(jié)果

（5）討論：SO₂濃度越高，對植物生長影響越大，但不同植物受影響的程度不同，間接說明酸雨對自然界植物的影響
（6）實驗拓展

模擬產(chǎn)生酸雨的方法	植物受影響的指標
配置不同濃度的硫酸、鹽酸或者硝酸溶液作為模擬酸雨	對種子發(fā)芽率的影響 對植物生長發(fā)育的影響 植物出現(xiàn)其他不正常生長現(xiàn)象

解析試題分析：
（1）根據(jù)實驗設計的對照性原則，結(jié)合本實驗目的：研究不同ＳＯ_２量對兩種植物幼苗生長的影響，確定實驗自變量為中的不同ＳＯ_２濃度，對照組實驗為通入正常空氣，即實驗中應該向４組實驗裝置中充入不同量的ＳＯ_２氣體，對照組（第５組裝置）中充入空氣。
（2）根據(jù)實驗設計的控制變量適宜、相同的原則，結(jié)合植物正常生長的條件，在本實驗中，應將各組實驗裝置放在相同的適宜的光照、溫度等環(huán)境中培養(yǎng)植物幼苗。
（3）結(jié)合實驗結(jié)果，不難發(fā)現(xiàn)：裝置中ＳＯ_２濃度越高，對植物生長影響越大，但不同植物受影響的程度不同，由此間接說明酸雨對自然界植物生長的影響。
（4）由于題中已經(jīng)研究了ＳＯ_２（硫酸）對植物生長的影響，因此，進一步拓展可以探究其他酸性植物（如硝酸、鹽酸等）對植物生長的影響。有關植物生長的指標可以多樣，如對種子發(fā)芽率的影響，植株相同時間內(nèi)干重增加量（生長量），相同時間內(nèi)植物葉片出現(xiàn)的枯死斑數(shù)量等。
考點：本題考查探究實驗。
點評：本題意在考查考生的實驗設計能力和實驗探究能力，屬于中等難度題。