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下圖表示神經系統和內分泌系統之間的有關聯系。請分析說明：

(1)①表示的結構名稱是________；⑦表示的結構名稱是________。
(2)圖中有分泌激素功能的結構是________和________及A結構中的下丘腦。
(3)當激素增多時，③和④都將減少，這種作用叫做__________________。
(4)若上圖表示體溫調節過程，則體溫調節的方式是________________，體溫調節中樞是________。
(5)在動物體的各項生命活動中，神經調節與體液調節之間的關系可以概括為以下兩個方面。一方面，不少內分泌腺本身直接或間接地接受______________________的調節，體液調節可以看作________的一個環節；另一方面，內分泌腺分泌的激素也可以影響_________________________________________。

(1)傳入神經(或傳入神經纖維)　傳出神經(或傳出神經纖維)　
(2)垂體　內分泌腺　
(3)反饋調節(或負反饋調節)　
(4)神經和體液調節　下丘腦(或A)　
(5)中樞神經系統或神經系統　神經調節　神經系統的發育和功能

解析

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相關習題

科目：高中生物 來源：上海市閔行區2011屆高三上學期質量調研考試生物試題 題型：071

回答下列有關“生物體對信息的傳遞和調節”的問題：

Ⅰ．科學家為研究興奮在神經系統的傳導和傳遞，先后進行了以下實驗。

　　實驗一：在蛙的坐骨神經表面放置兩個微電極，連接到一個電表上（如圖1）。靜息時，電表沒有測出電位差（如①）；當a點給予刺激時，電表指針發生從圖②－⑥的連續變化。電表指針偏轉方向代表電流方向。

　　實驗二：以槍烏賊的巨軸突為測試對象，將一微電極插入軸突膜內，另一微電極置于膜外，電表指針發生偏轉，如圖2中的A圖。給予刺激后，電表指針發生偏轉的情況如圖2中的B圖和C圖。請回答：

1．實驗一說明在神經系統中，興奮是以________的形式沿著神經纖維傳導的。

2．請用實驗二的結論解釋圖1－③的結果________。

3．如果用圖2的方法測量圖1－④中c點的膜電位，將會出現圖2中哪個圖所示的結果（用圖中字母表示）________。

Ⅱ．下圖表示神經系統中的下丘腦不僅結構上與垂體緊密相連，而且其某些細胞具有神經細胞和內分泌細胞雙重特性。請據下圖分析回答：

1．當機體受到寒冷刺激時，激素Ⅰ的分泌量增加，則激素Ⅰ是________激素，其增加的機制是：下丘腦分泌的________激素增加，通過A血管運輸到垂體。使垂體分泌的________激素增加，進而促進激素Ⅰ的分泌。

2．激素Ⅱ可能是________（填寫激素Ⅱ的名稱），________和血漿的容量會影響其的分泌。

3．圖中所示的ABC三條血管中，能檢測到激素Ⅰ的血管是________。

4．肝細胞中的甘油三酯是以________形式進入血管通過血液運輸的。血壓對激素在血液運輸中起著非常重要的作用，當動脈血壓突然降低時，會引起________興奮增強，調節血壓的回升。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南長沙縣實驗中學高三下期第一次模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）回答下列有關生物生命活動調節的相關問題：

（1）若在下圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進右出為＋），當信號在神經細胞間傳遞時，檢測到的結果是（?? ）

（2）在外界環境發生劇烈變化的情況下，人體的內環境仍能維持穩態。當環境溫度高于38℃時，人體主要通過__________方式散熱，該過程的調節方式是以_____________為主。人在炎熱環境中大量出汗后，__________細胞產生興奮，傳導至大腦皮層產生渴覺，同時血液中的抗利尿激素___________。

（3）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖，請據圖回答：

①精神因素能使T細胞活性下降，導致機體生成抗體能力降低的原因是______________________________。

②由圖可知，神經系統可通過突觸前膜???????????? ????????????? ，直接調節免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關激素間接調節免疫器官或免疫細胞的活動。

③維持機體穩態離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過?????? ????????????? ???????? （至少填兩種）等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現；二是通過細胞間的接觸實現信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過細胞間的直接接觸實現的。這兩種方式都需要信號分子與 ????????????????? 的識別作用

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江西省高三八校聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）人體生命活動主要受神經--體液調節，下圖表示神經系統對內分泌功能調節的甲、乙、丙三種方式。據圖回答下列問題。