【題目】下表有關基因工程中基因操作的名詞及對應的內容，正確的是（ ）
選項 | 供體 | 剪刀 | 針線 | 運載體 | 受體 |
A | 質粒 | 限制酶 | DNA連接酶 | 供目的基因的生物 | 大腸桿菌等 |
B | 供目的基因的生物 | DNA連接酶 | 限制酶 | 質粒 | 大腸桿菌等 |
C | 供目的基因的生物 | 限制酶 | DNA連接酶 | 質粒 | 大腸桿菌等 |
D | 大腸桿菌 | DNA連接酶 | 限制酶 | 供目的基因的生物 | 質粒 |
同步練習強化拓展系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用來判斷選擇培養基是否起到了選擇作用和培養基是否被污染需要設置的對照分別是
①未接種的該選擇培養基
②接種了的該選擇培養基
③接種了的牛肉膏蛋白胨培養基
④未接種的牛肉膏蛋白胨培養基
A. ③① B. ④② C. ②① D. ③②
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體體液之間的物質交換示意圖，下列敘述中錯誤的是（ ）
A．A中含有大量的淋巴細胞
B．DNA解旋酶可以存在于B內
C．神經遞質（如乙酰膽堿）可以存在于C中
D．D可以運輸養料、氧氣、無機鹽和胰淀粉酶等
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲是某細胞的部分結構示意圖；圖乙表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程；圖丙是細胞膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖，①～④代表物質運輸方式。據圖回答問題：
（1）分析圖甲可知，能增大膜面積的細胞器有_________（填序號），含有核酸的結構有_________（填序號）。正常情況下，該細胞中CO2濃度最高的結構是_________（填序號）。
（2）圖乙細胞中含有磷脂雙分子層的結構有___________（填序號）。囊泡Y到達并與⑤融合，若囊泡Y內“貨物”為水解酶，可推測結構⑤是____________。
（3）精子和卵細胞結合形成受精卵，首先需要識別對方，該任務主要與圖丙細胞膜上的________（填字母）相關。
（4）水分子能以圖丙中__________（填序號）的方式進出細胞，②④物質跨膜運輸方式所需條件的共同點是______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項屬于基因重組的是（ ）
A. 基因型為Dd的個體自交后代發生性狀分離
B. 雌雄配子隨機結合產生不同類型的子代個體
C. YyRr自交后代出現不同于親本的新類型
D. 雜合高莖與矮莖豌豆測交的后代有高莖和矮莖
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【題目】在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸是560個）放入DNA擴增儀中擴增4代，那么，在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數是 （ ）
A．440個 B．6160個 C．8100個 D．14080個
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【題目】下圖是探究小組做的“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置，有關敘述不正確的是
A．該實驗需設置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中乙組作為對照組
B．若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則D瓶內的溶液會變灰綠色
C．可根據溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短，來檢測C02的產生速率
D．乙組中D瓶先封口放置一段時間的目的是形成無氧的環境
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【題目】為了探究光質對葉用萵苣光合作用的影響，科學家設計了4組不同光質分別處理長勢相同的萵苣幼苗，第40天測定相關指標,結果如下。
據表回答；
（1）在本實驗過程中,A組的作用是_______________，同時補充紅光和藍光會_______________ （填“促進”或“抑制”）萵苣生長。實驗中選用紅、藍兩種光源作為補充光源的依據是______________。
（2）若用上述4組實驗培養的萵苣葉分別進行色素的提取與分離,則濾紙條自上而下第三條色素帶呈___________色,該色素帶顏色最深的是___________組。
（3）4組實驗中D組凈光合速率最低,最可能的原因是 _________與C組相比，D組葉肉細胞中的含C3含量_________（填“較高”、“相等”或“較低”）。
（4）大棚種植萵苣時,人工增加一定強度電場或提高C02濃度都會提高凈光合速率,若同時增加電場強度和提髙CO2濃度對萵苣產量有何影響？請簡要寫出探究思路:________________________________________。
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