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如圖為基因控制蛋白質合成過程的示意圖,有關該圖的敘述不正確的是( 。
A、該圖表示的是真核細胞內基因控制蛋白質合成的過程
B、圖中的信使RNA是以DNA分子中的①鏈為模板轉錄而來
C、圖中參與蛋白質合成的RNA只有信使RNA和轉移RNA
D、圖中蛋白質多肽鏈中肽鍵的形成部位是在核糖體
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:基因控制蛋白質合成過程是指遺傳信息由DNA→RNA的轉錄過程和RNA→蛋白質的翻譯過程.轉錄過程發生在細胞核中,翻譯過程發生在細胞質的核糖體上.
解答: 解:根據題意和圖示分析可知:
A、圖示包括轉錄和翻譯兩個過程,表示的是真核細胞內基因控制蛋白質合成的過程,A正確;
B、根據mRNA上的堿基可知,圖中的信使RNA是以DNA分子中的①鏈為模板,四種核糖核苷酸為原料轉錄而來,B正確;
C、翻譯過程發生在細胞質的核糖體上,核糖體的組成成分包括RNA和蛋白質.所以圖中參與蛋白質合成的RNA有信使RNA和轉移RNA以及核糖體RNA三種,C錯誤;
D、蛋白質脫水縮合發生在核糖體上,因而多肽鏈中肽鍵的形成部位是在核糖體,D正確.
故選C.
點評:本題結合基因的作用與性狀的表現流程示意圖,考查基因控制蛋白質的合成和基因控制生物的性狀,意在考查考生的識圖能力,識記能力和理解能力,屬于中等難度題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,經培養、攪拌、離心、檢測,上清液的放射性占10%,沉淀物的放射性占90%.上清液帶有放射性的原因可能是(  )
A、離心時間過長,上清液中析出較重的大腸桿菌
B、攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離
C、噬菌體侵染大腸桿菌后,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
D、32P標記了噬菌體蛋白質外殼,離心后存在于上清液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗室制作果酒的敘述,不正確的是(  )
A、酵母菌呼吸產熱,可導致發酵液溫度升高
B、葡萄汁不裝滿發酵瓶,可防止發酵液溢出導致雜菌污染
C、酵母菌呼吸產生大量CO2,可導致發酵液pH下降
D、發酵瓶、發酵液等在使用前需要利用煮沸法進行消毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

假如某一年生植物的高度受四對等位基因控制,四對等位基因分別位于四對常染色體上,每對基因對高度的增加效應相同且具疊加性.一株35cm植株甲aabbccdd與一株75cm植株乙AABBCCDD雜交得到F1,以下敘述正確的是(  )
①如果F1自交,子二代中株高70cm有
1
32

②如果F1自交,子二代中比例占據最高的植株高度是55cm
③如果F1測交,測交后代中株高最高的是55cm
④如果F1與基因型為AaBBccDd植株雜交,后代植株高度范圍在45cm~75cm之間.
A、①③④B、②③④
C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于病毒的敘述,正確的是(  )
A、HIV病毒內有4種核苷酸
B、流感病毒的核酸位于衣殼外面的包膜上
C、病毒可在經高溫滅菌的培養基上生長增殖
D、煙草花葉病毒可以不依賴宿主細胞而增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為某家族ABO血型的遺傳系譜圖,其中有些家庭成員血型已經清楚(見標注).已知該地區人群中基因IA頻率為0.1,IB基因頻率為0.1,i基因頻率為0.8,3號與4號再生一個孩子與8號表現型相同的概率是( 。
A、
5
24
B、
1
24
C、
1
12
D、
5
12

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物學實驗操作、材料、條件等方面的敘述,正確的是( 。
A、“探究酵母菌種群數量動態變化”實驗中,用培養液培養酵母菌
B、“觀察細胞有絲分裂”實驗中,用卡諾氏液對根尖進行解離
C、“腐乳的制作”實驗中,加鹽和加酒都能抑制微生物的生長
D、“分解尿素的細菌的分離”實驗中,用尿素為唯一營養的培養基篩選目的菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素可以用于治療糖尿病,但是胰島素被注射入人體后,會堆積在皮下,要經過較長的時間長才能進入血液,而進入血液的胰島素又容易分解,因此治療效果受到影響.
如圖是用蛋白質工程設計的速效胰島素的生產過程,請據圖回答有關問題:

(1)構建新的蛋白質模型是蛋白質工程的關鍵,圖中構建新的胰島素模型的主要依據是
 

(2)為了用蛋白質工程設計速效胰島素,在已知速效胰島素氨基酸序列的基礎上,推測出的速效胰島素的
 
 序列,據此可利用
 
 方法合成目的基因.
(3)獲得速效胰島素的基因還可用
 
、
 
方法.
(4)處理大腸桿菌細胞,使之處于一種能吸收環境中DNA的生理狀態,該狀態細胞稱作
 
,目的基因進入受體細胞內,并在受體細胞內維持穩定和表達的過程稱為
 

(5)若將含有新的胰島素基因的表達載體導入植物細胞中,最常用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示應用現代生物技術制備甲型H1N5病毒抗體的設想,請回答下列問題:

(1)在培育轉甲型H1N5病毒抗體基因奶牛的過程中,①過程屬于基因工程中
 
的構建,這要求甲型H1N5病毒抗體基因的首端必須含有
 

(2)轉甲型H1N5病毒抗體基因奶牛可通過分泌乳汁來生產甲型H1N5病毒抗體,③過程需將受精卵培養到
 
時期再植入母體.可以采用
 
技術,培養出多頭相同的轉基因奶牛.
(3)prG能激發細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因可制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是
 
細胞,篩選出的Ⅱ細胞才既能
 
又能產生特定抗體.
(4)制備單克隆抗體也可以用動物細胞融合技術,與動物細胞融合過程不同,植物體細胞雜交在細胞融合之前要用
 
對細胞進行處理,以除去細胞壁;常用的促融劑是
 

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