【題目】下列有關酵母菌細胞呼吸方式的探究實驗的敘述，錯誤的是（ ）
A.用酵母菌來研究細胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌
B.依據石灰水混濁程度和速度可以判斷培養液中酵母菌的呼吸方式
C.溴麝香草酚藍水溶液可用來檢驗CO2
D.檢驗是否有酒精產生的方法是直接向培養液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液
【答案】D
【解析】解：A、酵母菌屬于兼性厭氧菌，可作為探究細胞呼吸方式的材料，A正確；B、酵母菌有氧呼吸產生二氧化碳的量比無氧呼吸多，因此依據石灰水混濁程度和速度可以判斷培養液中酵母菌的呼吸方式，B正確；C、可用澄清石灰水或溴麝香草酚藍水溶液來檢驗CO2 ， C正確；D、檢驗是否有酒精產生的方法是吸取少量培養液置于試管中，再向試管中加入橙色的重鉻酸鉀溶液，而不是直接向培養液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液，D錯誤．故選：D． 探究酵母菌細胞呼吸方式實驗裝置如圖：
實驗一探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中質量分數為10%的NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸產生的二氧化碳；實驗二探究的是酵母菌的無氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是檢測無氧呼吸產生的二氧化碳．
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黃岡海淀全程培優測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為歐洲兔引入澳大利亞后，對袋鼠數量影響以及當地人采取相應防治措施后種群數量的變化曲線．下列說法錯誤的是（ ） 
A.歐洲兔與袋鼠之間種間關系為競爭關系
B.引入的狐貍與袋鼠之間沒有捕食關系
C.引入黏液瘤病毒是防治兔災的有效方法
D.d年開始歐洲兔對黏液瘤病毒抗性增強
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅的灰身和黑身（A、a）、剛毛和截毛（B、b）各為一對相對性狀。某科研小組用一對灰身剛毛果蠅進行了多次雜交實驗，得到的F1代表現型及其相對數量如下圖：
（1）該科研小組進行了多次雜交實驗，其主要目的是____。
（2）造成上述實驗結果的原因可能是__________（填寫相應基因型）的受精卵不能正常發育成活。
（3）上述實驗中，F1代中黑身基因的基因頻率為________ 。
（4）讓F1代灰身截毛雄果蠅與黑身剛毛雌果蠅自由交配，則F2代雌果蠅中黑身截毛果蠅所占的比例為 ___________。
（5）該科研小組用純合的紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅進行雜交的實驗，子代中出現了一只白眼雌果蠅。該小組欲用一次雜交實驗來判斷這只白眼雌果蠅出現的原因。
注：控制果蠅紅眼(R)對白眼（r）的基因位于X染色體上，紅眼對白眼為顯性。研究發現，控制果蠅紅眼、白眼的眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失;若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因， 則其無法存活。
①請你寫出實驗的基本思路。
_____________
②若不考慮環境條件改變導致的不遺傳變異情況，請寫出實驗結果預測及分析。
____
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體內含有多種多樣的蛋白質，每種蛋白質（ ）
A. 都含有20種氨基酸
B. 都是在細胞內發揮作用
C. 都具有一定的空間結構
D. 都能催化生物化學反應
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續取樣分析，在短時間內葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是（ ）
A.C3和C5都迅速減少
B.C3和C5都迅速增加
C.C3迅速增加，C5迅速減少
D.C3迅速減少，C5迅速增加
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖．下列有關光合作用強度變化原因的分析中，錯誤的是（ ） 
A.從A→B主要原因是光照增強，氣溫上升
B.從B→C主要原因是溫度過高，酶失活
C.從C→D主要原因是氣孔打開，CO2供應增加
D.從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法不正確的是（ ） 
A.葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類囊體薄膜上
B.衰老葉片中甲、乙兩種色素的含量顯著減少
C.甲、乙、丙、丁四種色素均可溶于有機溶劑
D.丙、丁兩種色素主要吸收紅光和藍紫光
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞代謝能在溫和條件下快速進行，是由于有酶的催化作用。下圖是酶發揮作用的圖解，縱坐標表示能量的相對數值。
（1）酶能夠加快化學反應速度的原因是酶可以降低化學反應的活化能，從甲圖看，酶降低的化學反應活化能是__________（相對值）。與無機催化劑相比較，酶具有高效性，原因是__________在乙圖中畫出無機催化劑發揮作用的曲線并用文字標明名稱。
（2）科技人員從植物中提取了一種淀粉酶，為探究35 ℃溫度是否為該淀粉酶的最適溫度，某同學設計如下實驗：在高于和低于35℃溫度下等梯度各設置若干組，按實驗要求在各組加入淀粉溶液和該淀粉酶溶液，10分鐘后檢測實驗結果。
①該實驗通常用__________（試劑）檢測實驗結果，通過觀察__________來判斷反應程度。
②該實驗沒有調節pH值，混合物pH =7也并不一定是該酶的最適pH值。你認為該實驗是否必須在最適pH值下進行__________（填“需要”或“不需要”），理由是____________________________。
③若甲圖酶催化的曲線是最適pH但不是最適溫度下的曲線，同樣在乙圖中畫出最適pH最適溫度下的曲線并用文字標明。______
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某一生態系統的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，E1、E2代表能量的形式．下列敘述正確的是（ ） 
A.能量可在食物鏈中循環利用
B.I和Ⅳ是實現物質循環的關鍵生態成分
C.E1主要表示通過光合作用所固定的能量
D.該圖所示的食物向只有1條食物鏈：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
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