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回答下列關于基因工程的問題。

草甘膦是一種廣譜除草劑,其除草機制是抑制植物體內EPSPS酶的合成,最終導致植物死亡。但是,它的使用有時也會影響到植物的正常生長。目前,已發現可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因,若將該基因轉入植物細胞內,從而獲得的轉基因植物就能耐受高濃度的草甘膦。

下圖A-F表示6株植物,其中,植物A和D對草甘膦敏感,B和E對草甘膦天然具有抗性,C和F則經過了轉基因處理,但是是否成功還未知。圖1和2分別表示兩段DNA序列。表格中1-4分別表示4種限制性核酸內切酶的酶切位點。據圖回答下列問題:

.

(1)若A-C澆清水,D-F澆的水中含有草甘膦,上述植物中,肯定能健康成長的是_________。

(2)若要從大腸桿菌中篩選出含EPSPS基因的突變菌株甲,在大腸桿菌培養基中還必須加入 ___________。

(3)假設位于EPSPS基因兩側的DNA序列均如圖I所示,則應選擇表中酶__________進行酶切;若位于EPSPS基因兩側的DNA序列分別如圖I和II所示,則應選擇表中酶__________ 進行酶切。

(4)假設大腸桿菌突變菌株甲中EPSPS基因的右側序列如圖II所示,請在方框內畫出經酶切后產生的兩個末端的堿基序列。(2分)

(5)假設EPSPS基因已被成功轉移到植物F中,但植物F仍沒有表現出抗性,分析可能的原因_______________________________________________________________。

下圖甲是某目的基因(4.0kb,1kb=1000對堿基)與大腸桿菌pUC18質粒(2.7kb)重組的示意圖。圖中Ap′是抗氨芐青霉素基因,lacZ是顯色基因,其上的EcoRI識別位點位于目的基因插入位點的右側,其控制合成的物質能使菌落呈現藍色。(圖乙中深色圓點即為藍色菌落)

(6)圖乙的培養基中含有氨芐青霉素,請判斷圖乙中所出現的白色和藍色兩種菌落中,何種會含有重組質粒。___________。

(7)現用EcoRI酶切質粒,酶切后進行電泳觀察,若出現長度為_________kb和      kb的片段,則可以判斷該質粒已與目的基因重組成功。(重組質粒上目的基因的插入位點與EcoRI的識別位點之間的堿基對忽略不計)

 

【答案】

(10分)

(1)ABCE   (2)草甘膦   (3)2      2和3

(4)

(畫出完整給2分,要求畫出化學鍵、堿基序列完整且正確)

(5)目的基因  (6)白色  (7)3kb和3.7kb。

【解析】

試題分析:(1)根據題意分析可知:植物A和D對草甘膦敏感,B和E對草甘膦天然具有抗性,C和F則經過了轉基因處理,所以A-C澆清水,都能健康成長。F雖經過了轉基因處理,但是是否成功還未知。所以D-F澆的水中含有草甘膦,D肯定不能健康成長,E肯定能健康成長,F未知。因此肯定能健康成長的是ABCE。(2)要從大腸桿菌中篩選出含EPSPS基因的突變菌株,則必須要用含草甘膦的培養基培養大腸桿菌。(3)因為限制酶具有特異性識別的能力,對照圖I所示,所以應選擇表中酶2進行酶切。對照圖I和II所示,則應選擇表中酶2和3同時進行酶切。(4)畫出完整的DNA片段,要有兩個粘性末端,化學鍵、堿基序列完整且正確。(5)假設EPSPS基因已被成功轉移到植物F中,說明F中已含有EPSPS基因,如果仍沒有表現出抗性,則說明EPSPS基因在受體細胞中沒有表達,或表達的酶沒有活性。(6)白色,因為EcoRI將lacZ顯色基因破壞了。(7)3kb和3.7kb。

考點:基因工程

點評:本題重點考查基因工程的有關知識,要求學生掌握基因工程的操作步驟及在生產實踐中的運用,考查學生的識圖能力和分析問題的能力。難度中等。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于基因工程的問題

下圖1是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線,表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖2、圖3中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。

(1)若對圖2中質粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質粒的熱穩定性如何變化,為什么?                                                                     

(2)圖中將人乳鐵蛋白基因插入質粒,可以只用EcoR I同時酶切質粒和人乳鐵蛋白基因,也可以使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時酶切質粒和人乳鐵蛋白基因,后一個方法的優點在于可以防止                                       

(3)為了獲取重組質粒,將切割后的質粒與目的基因片段混合,并加入        酶。重組質粒中抗生素抗性基因的作用是為了          

(4)圖1過程①可采用的操作方法是             ,過程②可采用的生物技術是      。過程③可采用的生物技術是                

(5)分別從分子水平簡述雌性轉基因牛分泌人乳鐵蛋白的過程是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

回答下列關于基因工程的問題:

如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”示意圖,所用載體為質粒A。已知細菌B細胞內不含質粒A,也不含質粒A上的基因,質粒A導入細菌B后,其上的基因能得到表達,根據圖示所給信息回答下列問題:

(1)將目的基因和質粒結合形成重組質粒時,用同一種限制性內切酶分別切割目的基因和質粒,露出相同的黏性末端,將切下的目的基因片段插入質粒的切口處再加入適量的             ,使質粒與目的基因結合成重組質粒。

(2)目前把重組質粒導入細菌細胞時,效率還不高;導入完成后得到的細菌,實際上有的根本沒有導入質粒;有的導入的是普通質粒A;只有少數導入的是重組質粒。此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細菌是否導入了質粒A或重組質粒:

將得到的細菌涂抹在一個含有                的培養基上,能夠生長的就是導入質粒A或重組質粒的,反之則沒有。此過程中體現了質粒作為運載體必須具備的兩個條件                                                                  

(3)若進一步鑒定證明細菌中導入的是普通質粒A還是重組質粒,將得到的細菌涂抹在一個含有

                的培養基上培養,若細菌                ,則導入的是普通質粒。如果利用DNA分子雜交原理來證明此過程,應該用                                    作為探針。

(4)使體外重組的DNA分子轉移到受體細胞內,主要是借鑒                        的途徑。

(5) 目的基因表達成功后,“工程菌”明顯不同于細菌D。從變異的來源看,此變異屬于         

       。導入細菌B細胞中的目的基因成功表達的標志是什么?                    。

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科目:高中生物 來源:河北省衡水中學2009—2010學年度第二學期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題

回答下列關于基因工程的問題:
如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”示意圖,所用載體為質粒A。已知細菌B細胞內不含質粒A,也不含質粒A上的基因,質粒A導入細菌B后,其上的基因能得到表達,根據圖示所給信息回答下列問題:

(1)將目的基因和質粒結合形成重組質粒時,用同一種限制性內切酶分別切割目的基因和質粒,露出相同的黏性末端,將切下的目的基因片段插入質粒的切口處再加入適量的            ,使質粒與目的基因結合成重組質粒。
(2)目前把重組質粒導入細菌細胞時,效率還不高;導入完成后得到的細菌,實際上有的根本沒有導入質粒;有的導入的是普通質粒A;只有少數導入的是重組質粒。此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細菌是否導入了質粒A或重組質粒:
將得到的細菌涂抹在一個含有               的培養基上,能夠生長的就是導入質粒A或重組質粒的,反之則沒有。此過程中體現了質粒作為運載體必須具備的兩個條件                                                                
(3)若進一步鑒定證明細菌中導入的是普通質粒A還是重組質粒,將得到的細菌涂抹在一個含有
               的培養基上培養,若細菌               ,則導入的是普通質粒。如果利用DNA分子雜交原理來證明此過程,應該用                                   作為探針。
(4)使體外重組的DNA分子轉移到受體細胞內,主要是借鑒                       的途徑。
(5)目的基因表達成功后,“工程菌”明顯不同于細菌D。從變異的來源看,此變異屬于         
      。導入細菌B細胞中的目的基因成功表達的標志是什么?                   。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省高三最后一次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

回答下列關于基因工程的問題。

草甘膦是一種廣譜除草劑,其除草機制是抑制植物體內EPSPS酶的合成,最終導致植物死亡。但是,它的使用有時也會影響到植物的正常生長。目前,已發現可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因,若將該基因轉入植物細胞內, 從而獲得的轉基因植物就能耐受高濃度的草甘膦。

下圖A-F表示6株植物,其中,植物A和D對草甘膦敏感,B和E對草甘膦天然具有抗性,C和F則經過了轉基因處理,但是是否成功還未知。圖1和2分別表示兩段DNA序列。表格中1-4分別表示4種限制性核酸內切酶的酶切位點。據圖回答下列問題:

(1)若A-C澆清水,D-F澆的水中含有草甘膦,上述植物中,肯定能健康成長的是_________。

(2)若要從大腸桿菌中篩選出含EPSPS基因的突變菌株甲,在大腸桿菌培養基中還必須加入 ___________。

(3)假設位于EPSPS基因兩側的DNA序列均如圖1所示,則應選擇表中酶__________進行酶切;若位于EPSPS基因兩側的DNA序列分別如圖1和2所示,則應選擇表中酶__________ 進行酶切。

(4)假設大腸桿菌突變菌株甲中EPSPS基因的右側序列如圖2所示,請在方框內畫出經酶切后產生的兩個末端的堿基序列。(2分)

(5)假設EPSPS基因已被成功轉移到植物F中,但植物F仍沒有表現出抗性,分析可能的原因_____________。

下圖甲是某目的基因(4.0kb,1kb=1000對堿基)與大腸桿菌pUC18質粒(2.7kb)重組的示意圖。圖中Ap′是抗氨芐青霉素基因,lacZ是顯色基因,其上的EcoRI識別位點位于目的基因插入位點的右側,其控制合成的物質能使菌落呈現藍色。(圖乙中深色圓點即為藍色菌落)

(6)圖乙的培養基中含有氨芐青霉素,請判斷圖乙中所出現的白色和藍色兩種菌落中,何種會含有重組質粒。___________。

(7)現用EcoRI酶切質粒,酶切后進行電泳觀察,若出現長度為_________kb和       kb的片段,則可以判斷該質粒已與目的基因重組成功。(重組質粒上目的基因的插入位點與EcoRI的識別位點之間的堿基對忽略不計)

 

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科目:高中生物 來源:河北省2009—2010學年度第二學期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題

回答下列關于基因工程的問題:

如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”示意圖,所用載體為質粒A。已知細菌B細胞內不含質粒A,也不含質粒A上的基因,質粒A導入細菌B后,其上的基因能得到表達,根據圖示所給信息回答下列問題:

(1)將目的基因和質粒結合形成重組質粒時,用同一種限制性內切酶分別切割目的基因和質粒,露出相同的黏性末端,將切下的目的基因片段插入質粒的切口處再加入適量的             ,使質粒與目的基因結合成重組質粒。

(2)目前把重組質粒導入細菌細胞時,效率還不高;導入完成后得到的細菌,實際上有的根本沒有導入質粒;有的導入的是普通質粒A;只有少數導入的是重組質粒。此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細菌是否導入了質粒A或重組質粒:

將得到的細菌涂抹在一個含有                的培養基上,能夠生長的就是導入質粒A或重組質粒的,反之則沒有。此過程中體現了質粒作為運載體必須具備的兩個條件                                                                 

(3)若進一步鑒定證明細菌中導入的是普通質粒A還是重組質粒,將得到的細菌涂抹在一個含有

                的培養基上培養,若細菌                ,則導入的是普通質粒。如果利用DNA分子雜交原理來證明此過程,應該用                                    作為探針。

(4)使體外重組的DNA分子轉移到受體細胞內,主要是借鑒                        的途徑。

(5) 目的基因表達成功后,“工程菌”明顯不同于細菌D。從變異的來源看,此變異屬于         

       。導入細菌B細胞中的目的基因成功表達的標志是什么?                    。

 

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