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2.請回答:
(1)植物微型繁殖技術屬于植物組織培養的范疇.該技術可以保持品種的遺傳特性,繁殖種苗的速度快.離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養,最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細胞具有該植物的全部遺傳信息.
(2)微型繁殖過程中,適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗生根,而與細胞分裂素配比適宜時可促進芽的增殖.若要抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產生和生長,需要使用的生長調節劑是2,4-D.

分析 1、植物組織培養過程:離體的植物組織、細胞或器官→愈傷組織→胚狀體→植物體,植物組織培養的原理是細胞細胞具有全能性.
2、植物組織培養的條件:①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環境等).②一定的營養(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素).
3、植物細胞工程技術的應用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細胞產物的工廠化生產.

解答 解:(1)植物微型繁殖就是植物組織培養技術,屬于無性繁殖技術,能保持親本的優良遺傳特性,且繁殖種苗的速度快;植物組織培養技術的原理是植物細胞具有全能性,即細胞中具有發育成該物種的全部遺傳物質或遺傳信息.
(2)在植物組織培養時,通過調節生長素和細胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽.生長素用量比細胞分裂素用量,比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成.比值適中時,促進愈傷組織的生長.
故答案為:
(1)遺傳特性   快 遺傳信息
(2)生根  細胞分裂素   2,4-D

點評 本題考查植物組織培養的相關知識,要求考生識記植物組織培養的原理、過程、條件及應用,能運用所學的知識答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當某抗原侵入人體時,會引起人體產生免疫反應,下列敘述正確的是

A.B淋巴細胞、T細胞和漿細胞都能識別抗原

B.吞噬細胞吞噬并分解該抗原的過程屬于特異性免疫

C.受抗原刺激的B細胞經淋巴因子作用能形成漿細胞和記憶細胞

D.漿細胞、效應T細胞、記憶細胞都能產生淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.蘿卜的根形是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的.現用兩個純合的圓形根蘿卜作親本進行雜交,F1全為扁形根.F1自交后代F2中扁形根、圓形根、長形根的比例為9:6:1,讓F2中所有圓形根的蘿卜進行測交,其后代的表現型及比例為(  )
A.扁形根:長形根=3:1B.圓形根:長形根=2:1
C.扁形根:圓形根:長形根=1:2:1D.扁形根:圓形根:長形根=9:6:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.我國是世界上第一個人工合成結晶胰島素的國家.胰島素對于糖尿病,特別是胰島素依賴性糖尿病的治療至關重要.其合成過程如下:剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號肽酶的作用下,前胰島素原的信號肽被切除,而成為胰島素原.最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個多肽C(如圖所示).請回答問題:
(1)前胰島素原可與雙縮脲試劑產生顏色反應,前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成-NH2和-COOH.
(2)胰島素分子由51個氨基酸經脫水縮合的方式形成兩條肽鏈,這兩條肽鏈通過一定的化學鍵,如圖中的-S-S-相互連接在一起而形成.這些氨基酸形成蛋白質后,相對分子質量比原來減少了888.
(3)從理論上分析,胰島素分子至少有2個-NH2,2個-COOH.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.生物學是一門以實驗為基礎的科學,實驗誤差是高中生做實驗時經常面對的問題,如何減少實驗誤差是中學生必須解決的問題,請分析并回答有關問題:
(1)觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗:選用洋蔥鱗片葉外表皮細胞中紫色不明顯,為便于觀察,可以在蔗糖溶液中加入紅墨水(或染料).某同學用質量濃度為1.0g•mL-1的蔗糖溶液做此實驗時,質壁分離現象明顯,但不能復原,檢查操作步驟都正確,則造成實驗失敗的原因是細胞失水太多、太快而死亡.
(2)觀察植物細胞的有絲分裂實驗:某同學上午10時剪取洋蔥根尖,按實驗要求規范操作,觀察到處于分裂期的細胞遠少于分裂間期的細胞,你認為造成這種結果的最可能的生理原因是細胞分裂間期所用時間比分裂期長.
(3)向加有2mL豆漿的試管中滴入足量的胰蛋白酶,適宜的溫度下保溫一段時間后,加入1mL雙縮脲試劑A,再滴加4滴雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,溶液顏色呈紫色,分析可能的原因是①胰蛋白酶的化學本質是蛋白質;②多肽也能使雙縮脲試劑顯紫色.
(4)若利用小麥根尖細胞觀察植物細胞的形態,由于觀察的細胞無色透明,在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果,應調節顯微鏡的光圈和反光鏡;或換用平面鏡;或使用小光圈使視野變暗(答對一點得分).
(5)在葉綠體色素的提取和分離實驗中,取材合適且提取色素的過程很規范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因有:①濾紙條濕度大,沒有預先干燥處理;②畫色素濾液細線次數太少(只畫一次濾液細線)或者濾液細線觸及層析液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪一項,是在細胞水平上說明生物界具有統一性(  )
A.人的手臂、海豚的鰭肢和蝙蝠的翼手都是由同樣類型的骨骼組成,有相似的肌肉和血管
B.動物、植物、真菌都是由細胞組成,這些細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核
C.生物都含有核酸和蛋白質
D.不同生物的DNA、RNA的結構單體都是相同的,連接方式也是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于細胞結構的敘述正確的是(  )
A.蛋白質穿過核孔的過程中,不需要載體和能量
B.吞噬細胞中溶酶體數量豐富,有利于快速處理抗原
C.囊泡是內質網與細胞膜發生聯系的唯一方式
D.谷氨酸作為神經遞質分泌到突觸間隙時,需要載體蛋白協助并消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.現已知構成蛋白質的氨基酸共20種,它們的平均分子量為128,由20個氨基酸形成的某蛋白質的2條多肽鏈的分子量是(  )
A.2524B.2200C.2560D.2236

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于人體在寒冷環境中體溫調節的敘述中,不正確的是(  )
A.寒冷時人體可通過骨骼肌不自主戰栗來增加產熱
B.受寒冷刺激,皮膚毛細血管收縮,可以減少熱量散失
C.寒冷環境中,神經調節和激素調節均參與體溫調節
D.寒冷環境中正常人體的產熱速率大于散熱速率

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