【題目】生命科學實驗過程中，針對不同的研究對象需采取相應的科學方法。對應關系不正確的是
A．研究DNA半保留復制方式——假說——演繹法
B．研究DNA分子雙螺旋結構一一物理模型構建方法
C．孟德爾遺傳定律的研究過程一一假說一一演繹法
D．摩爾根證明基因在染色體上一一類比推理法
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】Ⅰ.下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖。(注：假設在不同光照強度下，植物葉片的呼吸速率不變。)
(1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變為2.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間相等)，液滴所在位置應在實驗初始標記的________(填左側或者右側)位置處。
(2)對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有(填字母)_________。
(3)在圖乙中，光照強度為5千勒克斯時，植物1小時光合作用產生的氣體量為______毫升(假設光照強度的變化不會改變植物體的溫度)。
Ⅱ.圖A表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速率的關系。圖B表示該植物在不同溫度(15oC和25oC)下，某一光照強度時氧氣量和時間的關系，請據圖回答：
當圖B縱坐標分別表示光合作用所產生氧氣的凈量和總量時，則它們分別是光照強度為____________和_________千勒克斯下的測定值。
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【題目】細胞所處的能量狀態用ATP、ADP和AMP之間的關系式來表示，稱為能荷，公式如下:
能荷=
，其中AMP為一磷酸腺苷。能荷對代謝起著重要的調節作用，高能荷時，ATP生成過程被抑制，而ATP的利用過程被激發；低能荷時，其效應相反。下列說法不正確的是( )
A. 根據能荷的公式組成，推測一般情況下細胞能荷數值小于1
B. 細胞中ATP、ADP和AMP之間可以相互轉化
C. 細胞在吸收Mg2+時，能荷較低
D. 能荷及其調節是生物界的共性
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【題目】英國學者皮爾森指出：“他將物競天擇說應用到了物種變異上，并且掌握了足夠的證據說服了全球的科學家，因此他取得了成功。”“他”是
A.拉馬克
B.達爾文
C.巴斯德
D.愛因斯坦
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【題目】如圖表示動物、植物細胞亞顯微結構模式圖。
（1）若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器，則為___細胞。
（2）結構5為____________，在動物細胞中的功能為_______________________，在植物細胞有絲分裂時，與_______________________形成有關。
（3）甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高，這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過_________的方式。與吸收碘有關的細胞器是[ ]__________和[ ]___________。
（4）非生物界的能量通過圖中結構[ ]__________的生理活動后，才能進入生物界。CO2主要由圖中的[ ]________釋放，所釋放的CO2在充足的光照條件下將擴散到[ ]________處被利用。
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【題目】玉米果穗長度受n對獨立遺傳的等位基因控制。科學家將純系P1和純系P2雜交獲得F1，再將F1植株自交獲得F2，結果如下表。下列判斷正確的是（ ）
A. 果穗長度的遺傳不遵循自由組合定律
B. P1植株自交后代只出現一種果穗長度
C. F1果穗長度變異與環境因素的作用有關
D. 理論上F2群體中的基因型種類有2n種
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【題目】研究發現，光合作用與細胞呼吸都有水分的生成。下列關于生成的水中氧的來源的敘述，正確的是
A．光合作用全部來自CO2，細胞呼吸全部來自O2
B．光合作用全部來自水，細胞呼吸全部來自水
C．光合作用部分來自CO2，細胞呼吸全部來自O2
D．光合作用全部來自CO2，細胞呼吸部分來自葡萄糖
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【題目】果蠅某性狀受一對等位基因控制，突變型雄蠅只能產生雄性子代，如圖為該性狀遺傳系譜圖，已知II﹣3無突變基因．下列說法錯誤的是（ ）
A. III﹣8突變基因來自于I﹣2
B. 果蠅群體中不存在該突變型雌蠅
C. Ⅱ﹣6和Ⅱ﹣7的子代中出現突變型雄果蠅的概率是1/2
D. 經多代繁殖該突變基因的頻率保持不變
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