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光合作用的強度受礦質元素的影響,如圖表示水稻葉片氮、磷含量與光合速率的關系.請回答:

(1)水稻葉片氮、磷含量與光合速率的關系是
 

(2)綠色植物進行光合作用時,需要多種必需的礦質元素.科學家們發現,用磷脂酶將離體小麥葉綠體膜結構上的磷脂水解后,在原料和條件都具備的情況下,這些葉綠體的光合作用過程明顯受阻,這說明
 
.同時,磷也是光合過程中
 
 
 等物質的重要組成成分;
(3)缺氮會影響
 
 的合成,從而影響光合速率.氮是植物從土壤中大量吸收的一種元素,土壤每年因此要損失大量氮素.作物從土壤獲得氮的途徑有兩條:一是
 
,二是
 

(4)含磷礦質元素的吸收與呼吸作用強度的關系,正確的是
 

考點:影響光合作用速率的環境因素,無機鹽的主要存在形式和作用,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:我們抓住題目的坐標信息,結合光合作用的過程的物質變化結合礦質元素的吸收答題.
解答: 解:(1)由坐標分析,橫坐標在一定的范圍內,隨著N、P等礦質元素含量的增多,光合速率逐漸升高.
(2)在光反應中ADP和Pi反應生成ATP,NADP+形成NADPH,ATP和NADPH 的生成離不開磷的存在,否則會由于ATP和NADPH生成量的減少影響光反應的正常進行.用磷脂酶將離體小麥葉綠體膜結構上的磷脂水解后,在原料和條件都具備的情況下只有一個變量,我們通過分析可知,磷在維持葉綠體膜的結構和功能上起著重要的作用.
(3)光反應與暗反應兩個過程都需要酶的參與,酶的化學本質是蛋白質,蛋白質必須由N云素參與構成,N云素通過影響酶的構成,從而影響光合作用的全過程.植物對礦質元素需求量最大的也是N元素.在自然界中,有很多原核微生物,包括細菌和放線菌,它們可以在特定條件下把氮氣還原為氨,因而被稱為固氮微生物.常見類型共生固氮微生物 根瘤菌與豆科植物.另外就是我們對 含氮肥料的使用使土壤中無機鹽充足.
(4)因為礦質元素的吸收是主動運輸,需要載體和能量,而呼吸作用可以提供能量,所以在一定范圍內,呼吸作用越強,礦質元素的吸收就越多,但是由于載體數量的限制,在一定程度之后,繼續增強呼吸作用,礦質元素的吸收也不會增加了.故選:D.
故答案為:
(1)在一定的范圍內,隨著N、P等礦質元素含量的增多,光合速率逐漸升高 (2)磷在維持葉綠體膜的結構和功能上起著重要的作用 ATP和NADPH (3)酶 生物固氮 含氮肥料的使用 (4)D
點評:本題考查了影響光合作用速率的環境因素,無機鹽的主要存在形式和作用,細胞呼吸的過程和意義等知識點,重在考查光合作用的過程的物質變化結合礦質元素的吸收,訓練了我們分析處理坐標的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用含32P的磷酸鹽培養液培養動物細胞,一段時間后,細胞的結構及其化合物中不可能含有32P的是(  )
A、脫氧核糖B、核膜
C、ATPD、tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析所示圖形所表示的生物學意義,回答有關問題:

(1)A圖中代表水稻等農作物及其田間雙子葉雜草的曲線分別是
 
;B圖中若a是某微生物的生長曲線,則b代表
 
級代謝產物的積累量.
(2)在C圖表示的過程中,害蟲抗藥性個體增多,發生了進化,其實質是
 
D圖中,某激素是指
 

(3)E圖中,陰生植物的b點值一般比陽生植物的
 
.根據F圖中信息,我們把蘋果貯藏室的氧氣應調整到
 
點對應的濃度.
(4)G圖表示雜合子連續自交若干代,后代中
 
個體所占比例;H圖中曲線形成的原因主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究怎樣更好地保存種子,有人做了如下系列實驗:
實驗     實驗操作方法 時間(年) 種子發芽率
實驗1  l 000g水稻干種子充氮氣密封貯藏
1 000g水稻種子普通保存
5
l
>95%
<85%
實驗2   1 000g含水9%的大豆種子于
30℃環境保存
l 000g含水9%的大豆種子于
10℃環境保存
l

5

<10%

>80%
實驗3   1 000g小麥鮮種子用無水CaCl2
吸濕干燥、密封無光保存
l 000g小麥種子普通保存
10

l
>80%

<10%
(1)三個實驗分別研究了不同條件對保存種子的影響,實驗1研究
 
、實驗2研究
 
、實驗3研究
 
;據此你認為更好保存種子的條件為:
 
 
 

(2)某興趣小組以不同濃度生長素類似物(IBA)對種子萌發和幼苗生長的影響為研究課題,請回答有關問題.
材料用具:蘿卜種子,試管,移液管,培養皿,濾紙.
①要測定生長素類似物對種子萌發和幼苗生長的影響,可以采用的測定指標是
 
 

②對該課題作出的實驗假設是
 
;實驗預期是
 

③設計一張表格,用于記錄實驗數據.

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科目:高中生物 來源: 題型:

明蟹殼的顏色有三種:灰白色、青色和花斑色.其顏色出現的生理過程如圖所示.基因A控制合成酶I,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3(基因A對a為顯性,B對b為顯性).基因a純合后,物質甲(尿酸鹽類)在體內過多積累,會有50%死亡而不能發育為成體.甲物質積累表現為灰白色殼,丙物質積累表現為青色殼,丙物質積累表現為花斑色殼.請回答:
(1)明蟹的青色殼是由
 
對基因控制的.有
 
種基因型均可表現為青色殼.
(2)基因型為AaBb的兩只明蟹雜交(只要基因a純合,則認為物質甲在體內積累過多),后代的成體表現型及比例為
 

(3)從上述過程可看出,基因可通過控制
 
來控制代謝過程,從而控制生物的性狀.
(4)明蟹控制酶1的基因與乳酸菌的基因在結構上的相同點是在基因的
 
都有RNA聚合酶的結合位點.
(5)通過基因工程可育成能發出綠色熒光的明蟹,用熒光蛋白的氨基酸序列倒推法人工合成的目的基因,與生物體內的熒光蛋白基因的編碼序列的核昔酸排列順序
 
(填一定/不一定)相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答關于光合作用的問題.
將金魚藻置于一燒杯中培養.在不同溫度下,金魚藻的呼吸速率(用每小時O2消耗量表示)與溫度關系如表.光合速率(用每小時O2釋放量表示)與光照強度的關系如圖所示.請據圖表回答:
溫度 0 10 20 30 40
呼吸速率(mg/h) 0.30 0.35 0.50 0.70 1.10
(1)從圖中可見,金魚藻的光合速率與
 
等因素有關.
(2)金魚藻的呼吸速率隨溫度升高而升高.其原因是
 

(3)20℃條件下,用15KLX的光強連續照射11.3小時,合成的氧氣約為
 
mg,其中約有
 
mg用于呼吸作用.
(4)10℃條件下,連續12小時給以20KLX的光照,再轉入30℃條件下連續8小時黑暗處理,則金魚藻20小時內,氧氣的含量消長變化為
 
mg.
(5)適宜光照和溫度條件下的金魚藻,開始時產生氧氣較快,但3天后氧氣生成減慢,其最主要的原因是
 
;要使O2生成量不減,可向水中通入適量的
 
,這種物質能直接影響
 

(6)如果培養液中缺少Mg2+,長時間后金魚藻將逐漸顯示出
 
的顏色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意圖分別表示某二倍體動物(2n=4)DdTt的雄性生殖細胞形成過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系(兩對基因分別位于兩對同源染色體上).請分析回答:
(1)圖中a、b、c柱中表示染色體的是
 
;細胞在時期II中含有的染色體組數是
 
;細胞由時期Ⅱ到時期Ⅲ,染色體的行為變化是
 

(2)如果細胞時期Ⅲ對應著分裂后期,請在圖中框內畫出該時期的細胞分裂示意圖.
(3)假設該生物一個精原細胞減數分裂完成后形成了一個Dt的精細胞,則同時產生的另外三個精子的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四項中,能用于觀察同源染色體分離的實驗材料是(  )
A、玉米種子B、洋蔥根尖
C、馬的骨髓D、牛的睪丸

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科目:高中生物 來源: 題型:

R基為-C3H5O,則該氨基酸分子中的C,H,O元素的個數分別是(  )
A、5,9,3
B、5,8,3
C、4,9,3
D、4,8,2

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