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下圖是顯微鏡的結構示意圖,請據圖回答:

(1)如果[8]上安置的兩個物鏡標有40×和10×,目鏡[6]標有10×,那么根據圖中物鏡的安放狀態,所觀察到物像的    (填“長度”“面積”或“體積”)是物體的       倍。
(2)某同學依次進行了下列操作:①制作裝片;②用左眼注視目鏡視野;③轉動[4]調至看到物像;④轉動[5]調至物像清晰。你認為該操作程序是否正確?如有不完整請作補充說明。
                                                       
(3)該同學觀察時,[6]上標有15×字樣,[9]的兩個鏡頭上分別標有40×和10×字樣,他用40×觀察后轉換10×,此時視野內的細胞數量比原來多還是少?                
(4)這時,他發現了一個理想的物像,位于視野右下方。為了便于高倍(40×)觀察,他應向            移動載玻片,再轉換高倍鏡。
(5)大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經過特殊處理,如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們         (    )

A.是單個或單層細胞B.都帶有特殊的顏色
C.是無色透明的D.是活的細胞


(1)長度     100   (2)轉動[5]下降鏡筒→②→轉動[5]調至看到物像→轉動[4]調至物像清晰       (3)多      (4)右下方     (5)A

解析試題分析:本題考查顯微鏡的相關知識。
(1)如果[8]轉換器上安置的兩個物鏡標有40×和10×,物鏡越長,放大倍數越大;目鏡[6]標有10×,圖中物鏡的是短,就是低倍鏡10×,所觀察到物像的長度是物體的100倍。
(2)正確的操作:
①制作裝片→轉動[5]粗準焦螺旋下降鏡筒→②用左眼注視目鏡視野→轉動[5]調至看到物像→轉動[4]細準焦螺旋調至物像清晰。
(3)該同學觀察時,[6]目鏡上標有15×字樣,[9]物鏡上分別標有40×和10×字樣,用40×觀察后轉換10×,也就是高倍鏡換上低倍鏡,視野內的細胞數量多,體積變小,視野變亮。
(4)一個理想的物像位于視野右下方。為了便于高倍(40×)觀察,由于成立的是倒像,應向右下方
移動載玻片,再轉換高倍鏡。
(5)酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們        是單個或單層細胞,相互之間不重疊。
考點:物鏡越長,放大倍數越大;顯微鏡的操作步驟;低倍鏡下視野的特點;單細胞可以直接做成裝片的原因。
點評:考查基本,來自課本,是基礎知識考試的理想題目,學生應理解加記憶。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習卷(一)(帶解析) 題型:綜合題

下圖是光合作用的實驗過程:①選一株銀邊天竺葵,預先放在陰暗處兩晝夜,再將2cm×2cm不透光的黑紙片用大頭針插在這株天竺葵葉片的B處(如下圖所示),然后將其放在陽光下照射6~8小時后,剪下該葉片,并用瓶塞穿孔器分別在葉片的不同部位A、B、C取三個葉圓片。②將三個葉圓片放在酒精的試管里經熱水浴脫色,并將它們放在清水中漂洗。③再將經過漂洗的葉圓片放在白紙上,然后用吸管吸取碘液,分別滴在三個葉圓片上。

(1)為什么要將葉片放在裝有酒精的試管里經熱水浴脫色處理?
(2)A、B、C三個葉圓片中,遇到碘液會變藍色的是   ,另兩個葉圓片遇碘液不變藍的原因是         
(3)把葉圓片A切成薄片,制成裝片放在顯微鏡下觀察,發現細胞中分散著的被染成藍色的結構是     ,光合作用的產物葡萄糖是在      階段形成的。
(4)通過該實驗,可以得出光合作用的進行需要哪些條件?

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省阜寧縣溝墩中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是顯微鏡下觀察到的人的紅細胞、藍藻細胞、葉肉細胞和人口腔上皮細胞(順序不對應)的圖像,請據圖回答:

(1)科學家依據         (細胞結構)將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是    (填標號)。
(2)圖中能進行光合作用的是    (填標號),A、B所示細胞都有的細胞器是      
(3)地球上最基本的生命系統是  ,圖中能表示生命系統個體層次的是   (填標號)。
(4)在研究膜的成分時,提取細胞膜時通常選用D圖中的    細胞,原因是               

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是顯微鏡下觀察到的人的紅細胞、藍藻細胞、葉肉細胞和人口腔上皮細胞(順序不對應)的圖像,請據圖回答:

(1)科學家依據         (細胞結構)將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是    (填標號)。

(2)圖中能進行光合作用的是    (填標號),A、B所示細胞都有的細胞器是      

(3)地球上最基本的生命系統是  ,圖中能表示生命系統個體層次的是   (填標號)。

(4)在研究膜的成分時,提取細胞膜時通常選用D圖中的    細胞,原因是               

 

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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習卷(一)(解析版) 題型:綜合題

下圖是光合作用的實驗過程:①選一株銀邊天竺葵,預先放在陰暗處兩晝夜,再將2cm×2cm不透光的黑紙片用大頭針插在這株天竺葵葉片的B處(如下圖所示),然后將其放在陽光下照射6~8小時后,剪下該葉片,并用瓶塞穿孔器分別在葉片的不同部位A、B、C取三個葉圓片。②將三個葉圓片放在酒精的試管里經熱水浴脫色,并將它們放在清水中漂洗。③再將經過漂洗的葉圓片放在白紙上,然后用吸管吸取碘液,分別滴在三個葉圓片上。

(1)為什么要將葉片放在裝有酒精的試管里經熱水浴脫色處理?

(2)A、B、C三個葉圓片中,遇到碘液會變藍色的是   ,另兩個葉圓片遇碘液不變藍的原因是         

(3)把葉圓片A切成薄片,制成裝片放在顯微鏡下觀察,發現細胞中分散著的被染成藍色的結構是     ,光合作用的產物葡萄糖是在      階段形成的。

(4)通過該實驗,可以得出光合作用的進行需要哪些條件?

 

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖是顯微鏡的結構示意圖,請據圖回答:
(1)如果8上安置的兩個物鏡標有40×和10×,目鏡6標有10×,那么根據圖中物鏡的安放狀態,所觀察到物像的__________(填“長度”、“面積”或“體積”)是物體的_________倍。
(2)某同學依次進行了下列操作:①制作裝片,②用左眼注視目鏡視野,③轉動4調至看到物像,④轉動5調至物像清晰。你認為操作順序是否正確?如有不完整請作補充說明。__________________________。
(3)某同學在實驗時,先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭,再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側視下,將物鏡降至距離玻片標本2~3mm處停止。用左眼注視目鏡視野,同時轉動粗準焦螺旋,緩慢上升鏡筒。請指出該同學操作中不正確的地方:__________________________。
(4)如果載玻片上寫著一個“b”,那么視野中看到的是_____________________________。
(5)用4臺顯微鏡觀察水綿細胞,在相同環境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則遮光器的光圈最小的一臺是_____________。
A.目鏡15×和物鏡45× B.目鏡15×和物鏡10× C.目鏡5×和物鏡10× D.目鏡5×和物鏡45×
(6)若用同一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋,結果得到如圖A、B、C、D所示,試問其中視野最暗的是__________。
(7)某同學在顯微鏡下觀察花生子葉切片時,有一部分細胞看得清晰,另一部分細胞較模糊,這是由于__________________________。

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