A. | 4 | B. | 6 | C. | 8 | D. | 12 |
分析 1、線粒體和葉綠體都是具有雙膜結構的細胞器,葉綠體是光合作用的場所,葉綠體的類囊體是光反應的場所,線粒體是有氧呼吸的主要場所,進行有氧呼吸的第二、第三階段.
2、葉綠體進行光合作用產生的氧氣可以進入線粒體被有氧呼吸利用.
解答 解:缺氧條件下,高等植物葉肉細胞進行光合作用產生的氧氣可以被呼吸作用利用,由于線粒體和葉綠體是雙膜結構的細胞器,因此植物葉肉細胞中產生的O2用于相鄰細胞的呼吸作用,至少要通過葉綠體內膜、外膜、細胞膜、相鄰細胞的細胞膜、線粒體外膜、內膜共6層膜,12層磷脂分子.
故選:D.
點評 本題的知識點是線粒體、葉綠體的結構和功能,光合作用與呼吸作用之間的關系,生物膜的基本骨架,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級期末)關于葉綠體和線粒體異同點的敘述,正確的是( )
A.均由內膜內折形成基粒,以增加生物膜的膜面積
B.有光、無光均能正常合成ATP,用于各項生命活動
C.線粒體基質和葉綠體基質所含酶的種類相同而功能不同
D.均可在光學顯微鏡下觀察到,且均含有少量DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•湖北校級期末)如圖是某同學用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細胞的吸水與失水”實驗中所觀察到的細胞圖,下列敘述正確的是( )
A.圖中1、2、6組成了細胞的原生質層
B.圖中細胞處于質壁分離狀態,此時6處的濃度一定大于7處的濃度
C.圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液
D.圖中7是細胞液,在細胞發生質壁分離過程中,其顏色逐漸變淺
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從大腸桿菌體內獲得的白細胞介素 | B. | 從大腸桿菌體內獲得的人胰島素 | ||
C. | 在酵母菌體內獲取的干擾素 | D. | 從青霉素體內獲得的青霉素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖能體現細胞膜具有信息交流的功能 | |
B. | 合成分泌蛋白的過程中產生了H218O,則H218O的生成部位是核糖體 | |
C. | 該細胞中出現放射性18O的部位依次為①②③④⑤ | |
D. | 此過程說明生物膜是具有一定的流動性的 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com