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【題目】下圖表示某男性體內細胞分裂過程中細胞內同源染色體數目的變化曲線,下列說法正確的是

A該曲線只表示有絲分裂過程中細胞內同源染色體數目的變化情況

BFG時期,細胞可產生可遺傳的變異

C在同源染色體的非姐妹染色體之間發生交叉互換可導致Y染色體攜帶色盲基因

DHI時期,細胞中染色體數是體細胞的一半

【答案】B

【解析】

試題分析:分析圖中曲線,BC段細胞內同源染色體對數加倍,說明染色體數目加倍,BC段形成的原因是著絲粒分裂,所以AE段表示有絲分裂;在GH段同源染色體對數降為0的原因是減數第一次分裂,同源染色體分離,分別進入兩個子細胞中,所以FI段表示減數分裂,A錯誤;FG段表示減數第一次分裂,后期發生非同源染色體的自由組合,B正確;同源染色體的非姐妹染色體之間發生交叉互換發生在Y與X染色體的同源區段,Y染色體上不可能攜帶色盲基因,C錯誤。HI段表示減數第二次分裂,后期時染色體數目暫時加倍,與體細胞的染色體數相同,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原”活動的敘述,正確的是(
A.制作洋蔥表皮細胞裝片需經解離、壓片等操作才能將細胞分散
B.從低倍鏡換成高倍鏡時,需轉動光圈才能換上高倍物鏡
C.質壁分離過程中水分子從胞內單方向運動到胞外導致液泡變小
D.質壁分離復原過程中,細胞吸水速度逐步減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質,有關研究發現,它能引起細胞中的核糖體不斷從內質網上脫落下來,這一結果直接導致( )

A.核仁被破壞 B.染色體被破壞

C.細胞膜被破壞 D.蛋白質合成受到影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內存在的甲狀腺激素的分級調節示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三種不同的激素。下列敘述中,正確的是

A寒冷或緊張時,圖中激素b的含量首先增加

Ba、b、c均靠體液傳輸,只運輸給靶器官和靶細胞

C激素c分泌增加,對甲、丙分泌激素a、b有促進作用

D激素c是促甲狀腺激素,其分泌受下丘腦分泌的激素a直接調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是基因工程中經常使用的用來運載目的基因的載體(

A.細菌質粒 B.噬菌體

C.動植物病毒 D.細菌核區的DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,圖乙是一個家族中該病的遺傳系譜圖控制基因為B與b,請據圖回答:已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG

1圖中①②表示的遺傳信息流動過程分別是: ;

2α鏈堿基組成為 ,β鏈堿基組成為 。

3鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于 染色體上,屬于 性遺傳病。

4II6基因型是 ,6和7婚配后生一患病男孩的概率是 ,要保證II9婚配后子代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為 。

5鐮刀型細胞貧血癥是由 _產生的一種遺傳病,從變異的種類來看,這種變異屬于 。

該病十分少見,嚴重缺氧時會導致個體死亡,這表明基因突變的特點是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在水稻中有芒(A)對無芒(a)為顯性,抗。˙)對不抗。╞)為顯性.有兩種不同的水稻,一個品種無芒、不抗病,另一個品種有芒、抗病,這兩對性狀獨立遺傳.

雜交育種法培育出能穩定遺傳的無芒抗銹病的水稻的步驟是:

無芒、不抗病╳有芒、抗病F1F2穩定遺傳無芒、抗病的類型.

(1)過程a叫 ,過程b叫

(2)F1基因型是 ,表現型是 ,無芒、抗銹病中所需基因型是 ,整個育種過程至少需要 年時間.

(3)寫出過程a,即無芒、不抗病和有芒、抗病產生F1的遺傳系譜圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一段多核苷酸鏈中堿基組成為30%的A、30%的C、20%的G、20%的T,它是 ( )

A. 雙鏈DNA B. 單鏈DNA C. 雙鏈RNA D. 單鏈RNA

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【題目】某地森林大火后,經歷一段時間,該地生態系統逐步得以恢復,下圖1為恢復過程中群落演替不同階段及其植物組成,圖2為該生態系統的碳循環過程示意圖。

1隨著時間的推移,____________的過程,稱為群落的演替。

2群落具有復雜的空間結構,在垂直方向上有明顯的____________現象,形成這種現象的意義在于____________________________________。

3隨著群落演替的進行,階段與階段相比,生態系統的抵抗力穩定性____________;

4分析圖2,在物質循環中,碳在生物群落中的傳遞形式是____________,傳遞的渠道是____________,將生物群落中的有機碳化物返還給無機壞境的關鍵生物是________用圖中字母回答,生態系統的基石是_________用圖中字母回答,生態系統的各成分通過____________形成一個統一整體。

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