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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013
下列關(guān)于生物遺傳方式的敘述錯(cuò)誤的是( )
A．無(wú)論正交實(shí)驗(yàn)還是反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是相同的，這一定屬于細(xì)胞核遺傳
B．細(xì)胞質(zhì)遺傳表現(xiàn)為母系遺傳，若父親患有細(xì)胞質(zhì)的遺傳病，則子女均不會(huì)患此病
C．遺傳現(xiàn)象若為細(xì)胞核遺傳，遵循遺傳基本定律
D．線粒體遺傳、葉綠體遺傳的后代均沒(méi)有一定的分離比
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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013
A．無(wú)論正交實(shí)驗(yàn)還是反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是相同的，這一定屬于細(xì)胞核遺傳
B．細(xì)胞質(zhì)遺傳表現(xiàn)為母系遺傳，若父親患有細(xì)胞質(zhì)的遺傳病，則子女均不會(huì)患此病
C．遺傳現(xiàn)象若為細(xì)胞核遺傳，遵循遺傳基本定律
D．線粒體遺傳、葉綠體遺傳的后代均沒(méi)有一定的分離比
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科目：高中生物 來(lái)源：2010年福建省高三模擬考試（理科綜合）生物部分 題型：選擇題
下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是
A．在探究影響酶活性的因素時(shí)，溫度、酸堿度、使用試劑的量等都是自變量
B．探究酵母菌呼吸方式時(shí)，可根據(jù)石灰水的渾濁程度檢測(cè)CO2產(chǎn)生情況
C．“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究” 中對(duì)于無(wú)法知道名稱的小動(dòng)物，不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征
D．研究某遺傳病的遺傳方式，要調(diào)查患者家系的情況
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下列關(guān)于生物遺傳方式的敘述錯(cuò)誤的是
A．無(wú)論是正交實(shí)驗(yàn)還是反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果都相同的，這一定屬于細(xì)胞核遺傳
B．細(xì)胞質(zhì)遺傳表現(xiàn)為母系遺傳，若父親患有細(xì)胞質(zhì)的遺傳病，則子女均不會(huì)患此病
C．生物體的遺傳現(xiàn)象，若屬于細(xì)胞核遺傳，均遵循遺傳的基本定律
D．線粒體遺傳、葉綠體遺傳的后代均沒(méi)有一定的分離比
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