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假說—演繹法是現代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、提出假說、演繹推理、實驗驗證、得出結論”五個基本環節。利用該方法,孟德爾發現了兩個遺傳定律。下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是                                                                                               (  )

A.孟德爾提出的假說的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

B.孟德爾依據減數分裂的相關原理進行“演繹推理”的過程

C.為了驗證提出的假說是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗

D.測交后代狀性分離比為1∶1,可以從細胞水平上說明基因的分離定律的實質

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:摩爾根提出的假說的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”,故A錯誤;孟德爾依據減數分裂的相關原理進行“假說—演繹法”的過程,故B錯誤;孟德爾設計并完成了測交實來驗證提出的假說是否正確,C正確;測交后代狀性分離比為1∶1,可以從性狀水平上說明基因的分離定律的實質,D錯誤。

考點:本題考查假說—演繹法的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省高三第四次月考生物試卷 題型:選擇題

假說—演繹法是現代科學研究中常用的方法,包括 “提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環節。利用該方法,孟德爾發現了兩個遺傳規律。下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是                                             

A. 孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

B. 孟德爾依據減數分裂的相關原理進行“演繹推理”的過程

C. 為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗

D. 測交后代性狀比為1:1可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質[來源:學+科+網Z+X+X+K]

 

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科目:高中生物 來源:2011屆江西省吉水中學高三第四次月考生物試卷 題型:單選題

假說—演繹法是現代科學研究中常用的方法,包括 “提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環節。利用該方法,孟德爾發現了兩個遺傳規律。下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是                                             

A.孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
B.孟德爾依據減數分裂的相關原理進行“演繹推理”的過程
C.為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗
D.測交后代性狀比為1:1可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質[來源:學+科+網Z+X+X+K]

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