點睛新教材全能解讀系列答案
小學教材完全解讀系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
圖1中甲～戊是細胞分裂示意圖，圖2為某一細胞中DNA數目變化的曲線圖，請據圖回答問題。
圖1 圖2
(1)若這些細胞取自同一生物，圖1中含有兩個染色體組的細胞有________，圖2所示細胞分裂的各段中含有染色單體的區段有________(根據虛線字母填寫)。
(2)若該個體有兩對等位基因(YyRr)，分別位于兩對同源染色體上，則圖1中丁所示細胞相對應的基因組成可能為________________。
(3)孟德爾發現的遺傳定律發生在圖示細胞中的________細胞，若要通過該動物來驗證孟德爾的遺傳定律，通常選用基因型為yyrr的個體提供的細胞。該細胞應處于圖2中的________段才具有受精能力。
(4)若圖2表示該動物體內的一個細胞進行細胞分裂的全過程，細胞在BC段發生了顯性突變，則該突變________(填“能”或“不能”)傳給下一代。
(5)圖2為細胞中DNA變化的過程示意圖，請用箭頭將圖1中的細胞按順序進行連接________________。
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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省南京市四校高三12月月考生物試卷 題型：綜合題
下圖中甲～戌是細胞分裂的示意圖，右圖為某一細胞中DNA數目變化的曲線圖， 請據圖回答問題：
（1）若這些細胞采自同一個生物，上左圖中含有兩個染色體組的細胞有 ，右圖示細胞分裂的各段中含有染色單體的區段有 （根據虛線字母填寫）。
（2）若該個體有兩對等位基因（YyRr），分別位于兩對同源染包體上，則圖丁示細胞相對應的基因組成可能為 。
（3）孟德爾發現的遺傳定律發生在上示細胞圖中的 ，若要通過該動物來驗證孟德爾的遺傳定律，通常選用基因型為yyrr個體提供的細胞應處于右圖中的 段才具有受精能力。
（4）若右圖表示該動物體內的一個細胞進行細胞分裂的全過程，則細胞在BC段發生了顯性突變，則該突變 （能/不能）傳給下一代。
（5）根據右圖示細胞中DNA變化的過程圖示，用箭頭將左圖示的細胞按順序進行連接。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年安徽阜陽城郊中學高三上期12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
假說—演繹法是現代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環節。下列關于孟德爾研究過程的分析不正確的是( )
A.孟德爾發現的遺傳定律可以解釋所有的遺傳現象
B.孟德爾預測矮莖豌豆與F1高莖豌豆雜交，其子代出現性狀分離且高莖：矮莖＝1：1。這屬于演繹推理。
C.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上的
D.為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗
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