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13．如圖能正確表示基因分離定律實質的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

分析基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．據此答題．

解答解：A、Dd是雜合體，含等位基因，在減數第一次分裂后期，等位基因分離，產生D和d兩種配子，比例1：1，能正確表示基因分離定律實質，A正確；
B、表示D和d兩種雌雄配子隨機結合，完成受精作用，不能正確表示基因分離定律實質，B錯誤；
C、DD是純合物，不含等位基因，只能產生一種配子，所以不能正確表示基因分離定律實質，C錯誤；
D、dd是純合物，不含等位基因，只能產生一種配子，所以不能正確表示基因分離定律實質，D錯誤．
故選：A．

點評本題考查基因分離定律的實質及應用，要求考生識記基因分離定律的實質，能根據題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是利用胚胎工程技術培育優質奶牛的主要步驟，下列敘述不正確的是（　�。�

	A．	③需移植到同期發情的母牛子宮內發育
	B．	A細胞不一定是受精卵細胞
	C．	分割針應均等分割內細胞團
	D．	圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．

治療性克隆是指把患者體細跑的細胞核移植到去核卵母細胞中，構建形成重組胚胎，體外培養到一定時期分離出ES細胞，獲得的ES細胞定向分化為所需的特定類型細胞（如神經細胞、肌肉細胞和血細胞），用于治療．請回答下列問題：
（1）ES細胞是胚胎干細胞的簡稱，在形態上，表現為體積小、細胞核大、核仁明顯；在功能上，具有（發育的）全能性．將重組胚胎培養到囊胚時期，從該時期的內細胞團中進行分離，從而獲得ES細胞．
（2）在培養液中加入分化誘導因子可誘導ES細胞定向分化成所需的各種特定類型細胞，細胞分化的本質原因是基因選擇性表達的結果．
（3）科學家將患者的體細胞核植入去核的卵細胞中，而不是直接用體細胞進行細胞培養的原因是體細胞核在體細胞中不能表現全能性，而卵細胞的細胞質可以給它提供表達全能性的環境．
（4）某次科學家將體外培養的ES細胞進行誘導使其定向分化為胰島B細胞，并進行了胰島素釋放實驗：控制培養液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，如圖為實驗結果：
據此分析確認ES細胞誘導成功．得到此結論的依據是在糖濃度高時，胰島素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于植物生長調節劑的應用的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	向日葵在傳粉階段遭遇連續暴雨，噴灑一定濃度生長素類似物可避免減產
	B．	用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加蘆葦的纖維長度
	C．	使用一定濃度的生長素類似物處理扦插枝條，能提高插條的成活率
	D．	利用較高濃度2，4-D 可以除去小麥田間的雙子葉雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．治療性克隆是指把患者體細胞移植到去核卵母細胞中構建形成重組胚胎，體外培養到一定時期分離出ES細胞，獲得的ES細胞定向分化為所需的特定類型細胞（如神經細胞、肌肉細胞和血細胞），用于治療．請回答下列問題：
（1）治療性克隆采用的技術有細胞核移植，早期胚胎培養和干細胞培養．
（2）ES細胞可從重組胚胎培養到囊胚時期的內細胞團中分離．
（3）在培養液中加入分化誘導因子可誘導ES細胞定向分化成所需的各種特定類型細胞，體現了ES細胞在功能上具有發育的全能性．
（4）基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建．為治療遺傳性糖尿病，可將正常胰島素基因導入ES細胞中，檢測該基因是否插入到ES細胞的DNA上，可采用DNA分子雜交技術；再將此重組細胞定向誘導分化后，篩選得到的胰島樣細胞能分泌胰島素，并擴增培養后輸入患者體內，這種治療方法稱為體外基因治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．一對同源染色體上（　�。�

	A．	只有一對等位基因		B．	至少有一對等位基因
	C．	可能有多對等位基因		D．	最多一對等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．利用基因工程生產蛋白質藥物的方法指引是將人的基因轉入動物體內，再飼養這樣轉基因動物，從動物乳汁或尿液中提取藥物，這一過程不涉及（　�。�

	A．	DNA按照堿基互補配對原則自我復制
	B．	以DNA一條鏈為模板合成RNA
	C．	按照RNA密碼排列順序合成蛋白質
	D．	RNA以自身為模板自我復制

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•東莞期末）原核細胞與真核細胞最明顯的區別在于（）

A．有無核物質 B．有無細胞質

C．有無核膜 D．有無細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．孔雀魚是一種常見的觀賞魚，其性別決定方式屬于XY型，是非常好的遺傳學實驗材料．幾十年前，德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發現一條身體后半部為暗色的個體，并以此個體為基礎培育出了“禮服”品種．用“禮服”品種的雌魚作親本（P）與其它品種的雄魚雜交，所得子代（F₁）個體中，雌雄魚均表現“禮服”性狀，將F1雌雄個體自由交配，所得F₂個體中雌魚均表現“禮服”性狀雄魚表現為$\frac{1}{2}$“禮服”性狀、$\frac{1}{2}$無“禮服”性狀．請用“假說一演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進行研究．
（1）“假說-演繹法”的一般步驟為：①觀察和分析現象→②提出問題→③推理和想象→④提出假說→⑤演繹推理→⑥實驗檢驗→⑦得出結論．
（2）在研究“禮服”性狀遺傳的②步驟中，提出的問題是“禮服”性狀的遺傳“禮服”性狀的遺傳與性別相關聯．
（3）在研究“禮服”性狀遺傳的④步驟中，具體內容是：控制禮服性狀的基因為顯性基因，且位于X染色體上．
（4）在研究“禮服”性狀遺傳的⑥步驟中，具體內容是雌性無“禮服”性狀個體與F1中雄性“禮服”性狀的個體交配．請用遺傳圖解（基因符號為A、a）表示該步驟中的具體內容：

．

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