（2015秋•定州市校級期末）用生命系統的結構層次分析，下列結構分別屬于哪個層次？（ ）
（1）受精卵 （2）肝臟 （3）血液 （4）某山上所有的生物 （5）某農場所有的水稻 （6）一個池塘．
A．細胞 器官 組織 群落 種群 生態系統
B．細胞 組織 器官 種群 群落 生態系統
C．細胞 器官 組織 種群 群落 生態系統
D．個體 組織 組織 群落 種群 生態系統
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•定州市校級期末）已知一種氨基酸的R基是﹣CH2﹣OH，在這種氨基酸分子中，含有C、H、O的原子數分別是（ ）
A．3、4、7 B．3、7、3
C．7、1、4 D．4、3、7
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•定州市校級期末）下列關于生命物質基礎的敘述正確的是（ ）
A．生命活動的主要承擔者由C、H、O、N、P組成
B．組成細胞的主要元素中氧的百分含量最高
C．纖維素是所有細胞細胞壁的基本組成成分
D．同質量的糖原和脂肪，徹底氧化分解后釋放的能量相同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•定州市校級期末）2005年，馬歇爾和沃倫因對引起胃潰瘍的幽門螺桿菌的開創性研究成果，獲得了諾貝爾生理學或醫學獎．請問幽門螺桿菌與酵母菌的本質區別在于（ ）
A．細胞直徑大小不同
B．有無遺傳物質DNA
C．有無以核膜為界限的細胞核
D．細胞膜的化學組成不同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省江門市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2014•廣陵區校級模擬）某島嶼棲息著狐和野兔，生態系統相對穩定．后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊．第五年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數量大大超過人登島前的數量．第6年，野兔種群爆發了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數量驟減．回答問題：
（1）人與狐的種間關系是 ，兔瘟熱病毒與野兔的種間關系是 ．
（2）畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網．
（3）人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內斗爭強度 （增加、減小、不變）
（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而 （增強、減弱、不變）
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省河源市高一上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2011秋•珠海期末）下列各項分別屬于生命系統的哪個結構層次（ ）
①一個細菌 ②一個湖泊中的全部鯽魚
③一片草地 ④一個生態瓶中的全部生物．
A．細胞 種群 群落 生態系統
B．細胞 群落 生態系統 種群
C．個體 種群 生態系統 群落
D．個體 群落 種群 生態系統
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 基因工程可以定向地改造生物的遺傳性狀 | |
| B． | 質粒是基因工程最常用的運載體 | |
| C． | 將目的基因導入受體細胞后還要進行目的基因的表達和檢測 | |
| D． | 轉基因生物和轉基因食品一定是安全的 |
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