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【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3的曲線.影響A,B兩點和B,C兩點吸收量不同的因素分別是(
A.載體數量、能量
B.能量、載體數量
C.載體數量、離子濃度
D.能量、離子濃度

【答案】B
【解析】解:無機鹽離子的吸收是主動運輸,與載體和能量有關,據圖可知:A、B兩點在同一曲線(吸收NO3)上,載體數量相同,因變量是氧濃度,A點大于B,A點有氧呼吸較強,提供能量較多,則主動運輸吸收的NO3較多;而B、C兩點對應的氧濃度一樣,說明有氧呼吸提供的能量一樣,不同的是B所在的曲線NO3載體數量多于A所在曲線K+載體數量.故選:B. 物質的跨膜運輸方式有三種:自由擴散、協助擴散和主動運輸.吸收K+和NO3的方式是主動運輸,需要載體協助,消耗能量ATP.A、B兩點表示不同溫度下吸收NO3的量,則載體相同,影響因素是能量,B、C兩點表示在同一氧濃度下吸收K+和NO3的量,則能量相同,影響因素是載體.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

葡萄糖淀粉蔗糖麥芽糖果糖纖維素

A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①⑤⑥ D. ①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置,錐形瓶裝有正常生長的酵母菌及足量培養液,試管裝有溴麝香草酚藍溶液,從閥門通入的空氣已去除CO2 , 實驗過程其它條件適宜.下列敘述錯誤的是(
A.若打開閥門進行實驗,探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,則通入錐形瓶的O2屬于無關變量
B.若關閉閥門進行實驗,在酸性條件下,可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶的培養液中是否有乙醇產生
C.若打開閥門,在不同溫度下進行實驗,試管溶液顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛
D.若關閉閥門,以乳酸菌替代酵母菌進行實驗,試管中溶液顏色由藍變綠再變黃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖實線表示向淀粉溶液中加入一定量的唾液淀粉酶后,還原糖的產生量和反應時間的關系。某同學現取三支試管,均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后,再分別加入一定量的淀粉、適量的蛋白酶和適量的唾液淀粉酶,三支試管中的反應曲線依次為

A. ②③① B. ②①③ C. ①②③ D. ③②①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對夫婦表現正常,卻生了一個患白化病與色盲的孩子,在父親的一個初級精母細胞中,不考慮基因突變,下列有關基因的敘述正確的是

A. 白化病基因2個 B. 白化病基因4個 C. 色盲基因為1個 D. 色盲基因為2個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用純系的黃果蠅和灰果蠅雜交得到下表結果,請指出下列選項中正確的是

親本

子代

灰雌性×黃雄性

全是灰色

黃雌性×灰雄性

所有雄性為黃色,所有雌性為灰色

A. 黃色基因是常染色體隱性基因 B. 黃色基因是伴X的顯性基因

C. 灰色基因是伴X的隱性基因 D. 灰色基因是伴X的顯性基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖,下列敘述正確的是(
A.CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉化為C5中的化學能
B.CO2可直接被[H]還原,再經過一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在有關酶的作用下,可再形成C5
D.光照強度由強變弱時,短時間內C5含量會升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用基因型為AAddaaDD的親本植株進行雜交,并對其子一代的幼苗用秋水仙素處理,該植物的基因型和染色體數分別是

AAAaaDDDD,四倍體 BAAaaDDdd,四倍體

CAaDd,二倍體 DAAdd二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘿卜的蛋白A具有廣泛的抗植物病菌作用,而且對人體沒有影響。我國科學家欲獲得高效表達蛋白A的轉基因大腸桿菌作為微生物農藥,做了相關研究。

(1)研究者用相同的_________酶處理蛋白A基因和pET質粒,得到重組質粒,再將重組質粒置于經_________處理的大腸桿菌細胞懸液中,獲得轉基因大腸桿菌。

(2)檢測發現,轉入的蛋白A基因在大腸桿菌細胞中表達效率很低,研究者推測不同生物對密碼子具有不同的偏好,因而設計了與蛋白A基因結合的兩對引物(引物B和C中都替換了一個堿基),并按圖2方式依次進行4次PCR擴增,以得到新的蛋白A基因。

①這是一種定點的_________技術。

②圖2所示的4次PCR應該分別如何選擇圖1中所示的引物?請填寫以下表格(若選用該引物劃“√”,若不選用該引物則劃“×”)。

引物A

引物B

引物C

引物D

PCR1

PCR2

PCR3

PCR4

(3)研究者進一步將含有新蛋白A基因的重組質粒和_________分別導入大腸桿菌,提取培養液中的蛋白質,用_________方法檢測并比較三組受體菌蛋白A的表達產物,判斷新蛋白A基因表達效率是否提高。為檢測表達產物的生物活性,研究者將上述各組表達產物加入到長滿了植物病菌的培養基上,培養一段時間后,比較_________的大小,以確定表達產物的生物活性大小。

(4)作為微生物農藥,使用時常噴灑蛋白A基因的發酵產物而不是轉蛋白A基因的大腸桿菌,其優點是_________

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