（2014•唐山一模）下列關于“葡萄糖
丙酮酸
CO2”的過程，敘述錯誤的是（ ）
A．①過程可在植物細胞中進行，也可在動物細胞中進行
B．②過程可產生ATP，也可不產生ATP
C．②過程可產生[H]，也可消耗[H]
D．①過程可在線粒體中進行，也可在細胞質基質中進行
名師點睛字詞句段篇系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省紹興市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2011秋•溫州期末）在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，根尖裝片的制作流程為（ ）
A．解離→染色→漂洗→制片
B．解離→漂洗→染色→制片
C．染色→解離→漂洗→制片
D．染色→漂洗→解離→制片
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省紹興市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•諸暨市校級期末）下列各組細胞器均無膜結構的是（ ）
A．液泡和葉綠體 B．中心體和核糖體
C．內質網和線粒體 D．溶酶體和高爾基體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省紹興市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•諸暨市校級期末）下列有機化合物中，只含有C、H、O三種元素的是（ ）
A．氨基酸 B．核苷酸 C．淀粉 D．磷脂
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省衢州市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•衢州校級月考）下列有關細胞分化與全能性的敘述正確的是（ ）
A．同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含核基因不同
B．同一個體不同細胞內所含蛋白質完全不同
C．個體細胞普遍衰老會導致個體衰老
D．細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞病變死亡
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省衢州市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•宜興市校級學業考試）關于酶的敘述，錯誤的是（ ）
A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構
C．酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度
D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省金華市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•東陽市月考）圖甲表示在相對封閉的大棚內，番茄植株在一天內吸收二氧化碳速率的變化情況．圖乙表示在晴朗夏季，將用完全培養液培養的番茄植株放入密閉的玻璃罩內繼續培養．每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內CO2濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實驗開始時玻璃罩內CO2濃度）．據圖分析：
（1）圖甲中C點代表上午10：00，E點代表中午12：00．C～E時間段中，該植物吸收的CO2量約為 mg．
（2）圖甲中如果在C、F時刻，植株合成葡萄糖的速率相等，則C、F兩點的呼吸強度的比較結果是 ．
（3）如果土壤中長期缺乏Mg2+，則圖甲中J點向 （上或下）移動，G點向 （左或右）移動；若B點和G點所對應時刻的溫度相同，則B點時的光照強度 （＞、=、＜）G點時的光照強度．
（4）番茄植株在圖甲B點的整體生理狀態與圖乙中 點的整體生理狀態相等．影響BC段變緩的主要外界因素是 ．
（5）當罩內的CO2濃度位于圖乙中B點時，番茄植株的葉肉細胞的生理狀態可用下面的圖 表示．
（6）該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？并說明理由． ， ．
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