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【題目】誘變育種與雜交育種的不同之處表現為

①能大幅度改變某些性狀

②能形成新基因

③能形成新基因型

④一般對個體生存有利

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

【答案】A

【解析】①誘變育種可以提高變異的頻率，能大幅度改變某些性狀，①正確；②只有誘變育種可以產生新的基因，②正確；③兩者都能形成新的基因型，③錯誤；④由于突變的不定向性和多害少利性，所以誘變育種一般對個體生存不利，④錯誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A，B點和B，C點吸收量不同的因素分別是（）

A.載體數量，能量
B.載體數量，離子濃度
C.能量，載體數量
D.能量，離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮性是指細胞接受刺激產生興奮的能力。為探究不同缺氧時間對中樞神經細胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養的大鼠海馬神經細胞置于含氧培養液中，測定單細胞的靜息電位和閾強度（引發神經沖動的最小電刺激強度），之后再將其置于無氧培養液中，于不同時間點重復上述測定，結果如圖所示。下列分析正確的是

A．本實驗的自變量是是否缺氧

B．由圖甲可知，神經細胞缺氧處理10分鐘比缺氧處理20分鐘時的興奮性要低

C．由圖乙可知，隨著缺氧時間的延長，神經細胞的閾強度逐漸減小

D．在無氧條件下，細胞內ATP含量逐漸減少，影響了離子的跨膜轉運，這是缺氧引起神經細胞興奮性改變的可能原因之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同神經元的突觸小泡中神經遞質的種類不同，作用于突觸后膜產生的效應存在差異，如圖表示膽堿、甘氨酸（Gly）、去甲腎上腺素（NE）的作用過程。請回答:

（1）圖中能夠體現出的內環境的構成部分是_________；圖1中離子通道甲應是_____（填“K+”或“Na+”）通道。

（2）圖2中，當興奮抵達時，貯存在突觸小泡內的甘氨酸（Gly）釋放出來，并與分布在__________上的Gly受體結合。當Gly與受體結合后，離子通道乙開啟，使 __________（填“陰”或“陽”）離子內流，導致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸進入細胞再被利用，圖中結構①表示__________。

（3）圖3中，去甲腎上腺素（NE）作用于突觸后膜受體引起突觸后神經元的興奮。當完成一次興奮傳遞后， NE立即被分解。某種藥物可以阻止NE的分解，這種藥物的效應是__________。

（4）NE反過來作用于突觸前膜受體，抑制前膜的遞質釋放。由此可知，圖示神經元的突觸傳遞存在著

__________（填“正”或“負”）反饋調節機制，其意義是調節__________的效率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關圖中四種生物的敘述中，正確的是（）

A.甲和乙的主要區別在于乙具有細胞壁
B.丙和丁的主要區別在于丙具有擬核
C.甲和丙的主要區別在于甲具有細胞結構
D.乙和丁的主要區別在于丁沒有核膜