下列生理過程中，不能在人體內所有活細胞中都發生的有
A．葡萄糖分解成丙酮酸
B．淀粉分解成葡萄糖
C．氨基酸合成胰島素
D．ATP的合成和水解
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怎樣學好牛津英語系列答案科目：高中生物 來源：2014屆安徽省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生理過程不能在內環境中發生的是（ ）
A．抗體與相應的抗原結合
B．神經遞質與受體結合
C．葡萄糖分解成丙酮酸
D．乳酸與碳酸氫鈉反應生成乳酸鈉和碳酸
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江蘇省五校高三下學期期初教學質量調研生物試卷 題型：綜合題
某研究性學習小組利用熒光素—熒光素酶生物發光法，測定人參愈傷組織中ATP的含量，以研究人參細胞能量代謝的特點。
實驗原理：熒光素在熒光素酶、ATP等物質參與下，進行反應發出熒光；用分光光度計可測定發光強度；當熒光素和熒光素酶都足量時，在一定范圍內，ATP的含量與發光強度成正相關。
實驗步驟：
一、ATP的提取：稱取一定量的人參愈傷組織，研磨后沸水浴10min，冷卻至室溫，離心，取上清液。
二、ATP的測定：吸取一定量的上清液，放入分光光度計反應室內，并注入適量的所需物質，在有氧等適宜條件下進行反應，記錄發光強度并計算ATP含量。請回答：
（1）步驟一中的沸水浴處理，使酶的 被破壞而失活。
（2）步驟二注入的物質中，屬于反應物的是 。分光光度計反應室內能量的轉換形式是 _。
（3）熒光素酶價格昂貴，為能準確測定出ATP的含量，又能節省酶的用量，學習小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”，實驗結果如圖。
①學習小組配制了1×10-8mol/L ATP標準液、 和70mg/L的熒光素溶液（過量）溶液進行實驗。
②結果表明：
圖中 _點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度。
圖中e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同，但發光強度相同，這是因為 。
（4）ATP測定對食品衛生監控有重要意義。食品衛生檢驗人員利用上述生物發光法測定某熟食品樣品中細菌的ATP總含量，測算出了細菌的數量，從而判斷食品污染程度。做出上述判斷的理由是：每個細菌細胞中ATP的含量 。
（5）下列生理過程中，不消耗ATP的一組是（_ ）
A.蛋白質的合成和加工 B.染色體的復制和運動
C.胰島素的分泌 D.質壁分離和復原
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年吉林省長春市高三第一次調研測試生物試卷 題型：選擇題
下列生理過程不能發生在人體內環境中的是
A．葡萄糖不完全氧化分解產生乳酸 B．興奮傳遞過程中神經遞質與受體結合
C．抗體與相應抗原的特異性結合 D．激素與靶細胞的結合
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科目：高中生物 來源：廣東省模擬題 題型：單選題
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