關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是
| A．專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者 |
| B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以被消費者再利用 |
| C．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 |
| D．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用 |
春雨教育同步作文系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是（ ）
A．營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者
B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用
C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用
D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者
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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是( )
A．專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費者
B．分解者一定是每一條食物鏈的終點
C．分解者都是通過無氧呼吸分解有機物的
D．分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期摸底測試生物卷 題型：選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是 （ ）
A．專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者和消費者
B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供硝化細(xì)菌再利用
C．分解者分解動植物遺傳釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用
D．微生物不一定都是分解者，分解者一定是微生物
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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述中，正確的是
A專性營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者
B分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用
C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用
D分解者一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者
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科目：高中生物 來源：江蘇省2010屆高三年級第一次模擬考試生物試題 題型：選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是
A．專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者
B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供硝化細(xì)菌再利用
C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用
D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者
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