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（8分）右圖為酵母菌細胞結構示意圖。請回答下列問題：

(1)酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比．最主要的區別是酵母菌____    __；與藍藻細胞相比，最主要的區別是酵母菌            。
(2)圖中含有RNA的結構有            (填序號)。
(3)屬于該細胞生物膜系統的有            (填序號)。
(4)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放的結構是               (填序號)。
（5）為制備酵母菌原生質體，需用__________(方法)除去結構①，但應在          溶液中進行。
(6)為探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化，某同學進行了如下操作。其中操作正確的有          (填下列操作的序號)。
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養
②靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養液
③在血球計數板中央滴一滴培養液，蓋上蓋玻片
④用濾紙吸除血球計數板邊緣多余培養液
⑤將計數板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數室底部，在顯微鏡下觀察、計數

（8分）（1）沒有葉綠體具有核膜包被的細胞核（成形的細胞核）（2）②④⑥⑧（3）②③⑤⑥⑦（4）⑥（5）酶解法等滲（或高滲）（6）①④⑤

解析

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

右下圖A、B為動物細胞、植物細胞亞顯微結構示意圖。請據圖回答：

（1）大腸桿菌細胞結構與圖示細胞結構最主要的區別是____ 。

（2）若要生產人的糖蛋白，用大腸桿菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，原因是人腸桿菌細胞不具備圖中的[ ] 和高爾基體，從而使初始合成的蛋白質不能進一步被加工、包裝和轉運。

（3）若B圖代表植物細胞結構圖，則④的主要化學成分是，與其形成有關的細胞器是去除該結構，得到。植物體細胞融合完成的標志是。

（4）若A圖為某小鼠的癌細胞，有氯霉素抗性，通過細胞核移植技術，將無氯霉素抗性的小鼠體細胞核取出，注入到去核的小鼠癌細胞中，然后將這一重組細胞培養在含有氯霉素的培養基中，結果發現該重組細胞能無限分裂。這一實驗可以說明氯霉素抗性基因位于（細胞核/細胞質）。

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省泰州二中高三期初（暑期）檢測生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（7分）右下圖A、B為動物細胞、植物細胞亞顯微結構示意圖。請據圖回答：

（1）大腸桿菌細胞結構與圖示細胞結構最主要的區別是____      。
（2）若要生產人的糖蛋白，用大腸桿菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，原因是人腸桿菌細胞不具備圖中的[    ]     和高爾基體，從而使初始合成的蛋白質不能進一步被加工、包裝和轉運。
（3）若B圖代表植物細胞結構圖，則④的主要化學成分是           ，與其形成有關的細胞器是           ,去除該結構，得到     。植物體細胞融合完成的標志是          。
（4）若A圖為某小鼠的癌細胞，有氯霉素抗性，通過細胞核移植技術，將無氯霉素抗性的小鼠體細胞核取出，注入到去核的小鼠癌細胞中，然后將這一重組細胞培養在含有氯霉素的培養基中，結果發現該重組細胞能無限分裂。這一實驗可以說明氯霉素抗性基因位于           （細胞核/細胞質）。

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省南京師大附中高三上學期學情調研生物試題 題型：綜合題

（8分）右下圖A、B為動物細胞、植物細胞亞顯微結構示意圖。請據圖回答：

（1）大腸桿菌細胞結構與圖示細胞結構最主要的區別是____      。
（2）若要生產人的糖蛋白，用大腸桿菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，原因是人腸桿菌細胞不具備圖中的[    ]     和高爾基體，從而使初始合成的蛋白質不能進一步被加工、包裝和轉運。
（3）若B圖代表植物細胞結構圖，則④的主要化學成分是           ，與其形成有關的細胞器是去除該結構，得到     。植物體細胞融合完成的標志是          。
（4）若A圖為某小鼠的癌細胞，有氯霉素抗性，通過細胞核移植技術，將無氯霉素抗性的小鼠體細胞核取出，注入到去核的小鼠癌細胞中，然后將這一重組細胞培養在含有氯霉素的培養基中，結果發現該重組細胞能無限分裂。這一實驗可以說明氯霉素抗性基因位于           （細胞核/細胞質）。